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绪论　知识与智力 1

一、知识是智力发展的基础和条件 1

二、智力是学习和运用知识的武器 2

三、知识≠智力 3

四、发展智力比掌握知识更重要 5

第一章　提高观察力的方法 8

一、关于观察力的基本理论 8

二、观察力的测试 12

三、提高观察力的方法 14

1．兴趣法 14

2．说服教育法 16

3．技巧法 17

4．开阔视野法 21

5．复述见闻法 22

6．观察日记法 23

7．活动法 24

8．习惯法 25

第二章　提高记忆力的方法 26

一、关于记忆力的基本理论 26

二、如何测试记忆力 32

三、提高记忆力的方法 48

1．情绪与情感记忆法 48

2．“过电影”记忆法 49

3．录音记忆法 52

4．尝试回忆记忆法 55

5．首次印象记忆法 58

6．头尾记忆法 60

7．适当过量记忆法 63

8．改错记忆法 65

9．逐步淘汰记忆法 67

10．复述记忆法 69

11．争论记忆法 71

12．联系记忆法 74

13．联想记忆法 79

14．比较记忆法 84

15．特征记忆法 86

16．网络记忆法 90

17．凝神记忆法 94

18．及时记忆法 97

19．重点记忆法 99

20．分散记忆法 103

21．交替记忆法 105

22．整分合记忆法 108

23．清仓记忆法 109

24．目标记忆法 111

25．多感官协同记忆法 113

26．清晨记忆法 117

27．睡前记忆法 118

28．口诀记忆法 119

29．谐音记忆法 124

30．渐进记忆法 127

31．理解记忆法 129

32．链速记忆法 132

33．边角余料记忆法 136

34．兴趣记忆法 138

35．形象直观记忆法 141

36．实践记忆法 143

第三章　提高思维力的方法 146

一、关于思维力的基本理论 146

二、提高思维力的方法 155

1．游戏法 155

2．棋艺法 156

3．激疑法 157

4．为师法 159

5．纠错法 160

6．工具法 162

7．拆玩具法 163

8．为难法 164

9．保护好奇法 166

10．反问法 169

11．论理法 170

12．制作法 171

13．闲逛法 172

14．幽默法 173

15．活动法 174

16．争论法 175

17．感知法 176

18．语言法 178

19．分析法 180

20．比较法 181

21．抽象概括法 182

22．理解法 183

第四章　提高想象力的方法 184

一、关于想象的基本理论 184

二、想象力的测试 191

三、提高想象力的方法 197

1．胡思乱想法 197

2．编故事法 199

3．迁移法 200

4．游戏法 201

5．美术法 202

6．音乐法 203

7．丰富表象法 204

8．知识法 205

9．观察法 206

10．实践法 207

第五章　提高注意力的方法 208

一、关于注意力的基本理论 208

二、注意力的测试 213

三、提高注意力的方法 217

1．明确任务法 217

2．提高责任法 218

3．兴趣法 220

4．自我调节法 221

5．适当速度法 222

6．难度适当法 223

7．减少干扰法 224

8．交替学习法 226

9．纪律法 227

10．劳逸结合法 228

11．故事法 229

12．竞赛法 230

13．游戏法 231

第六章　提高创造力的方法 232

一、关于创造力的基本理论 232

二、创造力的测试 242

三、提高创造力的方法 248

1．“不听话度”法 248

2．“爱的效应”法 252

3．民主法 258

4．标新立异法 261

5．挑战法 263

6．发散法 265

7．故事法 267

8．探讨法 269

9．活动法 271

10．兴趣法 272

11．榜样法 273

12．变废为宝法 274

13．综合创造法 275

14．逆向突破法 276

15．组合法 277

16．中山正和法 279

17．缺点巧用法 280

18．类比法 281

19．聚焦法 282

20．检核表法 283

21．特性列举法 284

22．头脑风暴法 285

23．缺点列举法 287

24．希望列举法 289

25．威廉氏法 290

26．怀邦法 293

第七章　智力训练题 297

一、智力训练400题 297

二、智力训练题参考答案 332

第八章　如何测试智力水平 357

一、什么是智商 357

二、智商级别是怎样划分的 360

三、如何测智商 361

四、正确对待智力测试的结果 394

第九章　智力发展的关键期 396

一、关于关键期的基本理论 396

二、如何指导孩子把握关键期 398

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