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为中国教育寻觅曙光（生活教育文选理论部分） 1

（一） 1

甲编 1

普露士教育之基本改革 1

请大学院呈请国民政府，划出地方数处献与人类，俾抱有改革社会理想之学者，得以运用科学方法，实现极乐世界，俟试有结果，再行从事推广，以收大同之效案。 7

马克思墓 10

乙编 13

生活主义与教育 13

活的教育 17

对《活的教育》的若干更正——给《学灯》记者的一封信 29

一个确定不移的观点 31

要有一个“农民甘苦化的心” 33

中国乡村教育之根本改造——在上海青年会的演讲 35

生活工具主义之教育 42

行是知之始 45

教学做合一 48

在劳力上劳心 52

“伪知识”阶级 55

以教人者救己 68

答操震球之问 71

在湘湖师范教学做讨论会上的答问 73

生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问 81

生活即教育 93

生活即教育——再答操震球之问 101

社会即学校——三答操震球之问 103

中国教育的三条出路 104

什么是生活教育 105

什么是教学做合一 107

目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力，教劳力者劳心 109

创造的教育 113

生活教育 122

教育的新生 125

传统教育与生活教育有什么区别 129

答复子钵先生之批评 131

生活教育现代化 137

中国普及教育方案商讨之原则 138

生活教育之特质 141

人民的教育运动 145

生活教育目前的任务 146

十二年中生活教育干了三件事 149

觉悟之启发 152

创造宣言 156

创造的儿童教育 160

民主教育 167

（二） 169

论生活教育&孙铭勋 169

生活教育的中心是什么事&戴自俺　方与严 175

生活教育与国难教育方案&昌实 185

生活教育的涵义&王洞若 187

生活教育运动与生活教育社&王洞若 190

生活教育发展史纲——为纪念生活教育运动十三周年而作&戴伯韬 194

生活教育是什么——为“生活教育”社成立十五周年纪念而作&张健 207

教育的本质&程今吾 213

陶行知的教育方法——教学做合一&陆静山 219

生活教育产生的时代背景&方与严 227

跟着时代前进&张宗麟 235

造成教育思想上一个伟大的革命&刘季平 238

从他身上吸收光和热&张劲夫 243

论陶行知教育思想&刘季平 245

陶行知与现代教育&胡晓风 257

《武训传》批判对教育的影响&刘季平 274

陶行知教育思想浅识&杨应彬 279

为中国教育寻觅曙光&胡晓风 290

浅谈生活教育及其现实意义&龚思雪 300

永照乾坤的宏论&苏辛涛 323

为中国教育探获生路（生活教育文选实践部分） 327

（一） 329

（1）人生为一大事来，做一大事去 329

自勉并勉同志 329

给教育界一个新生命 331

新使命——给丁兆麟先生的信 334

山穷水尽——给凌济东先生的信 336

最后一封信——致育才学校全体师生 338

（2）乡村教育运动 340

师范教育下乡运动 340

中国师范教育建设论 343

中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 350

试验乡村师范学校答客问 352

北齐庙会期内之农民教育运动 358

（3）创办晓庄学校 360

在试验乡村师范学校开学典礼上的讲话 360

晓庄学校之使命——给全体同志的信 361

实际生活是我们的指南针——给全体同志的信 363

农夫的身手 365

晓庄试验乡村师范学校创校概况 366

中国试验乡村师范学校的报告 368

晓庄试验乡村师范的第一年 372

第二年的晓庄 377

《在晓庄》序 381

和平门的村民大会——解决吃水问题的教学做 384

晓庄三岁敬告同志书 387

护校宣言 396

《破晓》序 400

晓庄之伤风咳嗽 403

（4）提倡科学教育 405

重视生物学——致中国科学社 405

创造富的社会 407

科学的生活 410

科学的孩子——致问真、探真 417

如何可以不做一个时代落伍者——致一位青年小学教师 419

小朋友的鸡——给徐企周的一封信 421

关于科学教育——致庄泽宣 424

养生非杀生——致郑先文 427

《儿童科学丛书》的用法——致教师、家长和小朋友 429

儿童科学教育 432

以大自然为生物园——致台和中 441

幼稚园要重视科学的训练 443

（5）普及工学团 445

普及什么教育 445

怎样培养普及教育的人才 447

从学军到工学军 450

在山海工学团总集合大会上的讲话 453

山海与萧场之实验 455

大众读书谈 457

工学团 463

与山海工学团所在地农友的谈话 465

（6）即知即传的方法 467

为农人服务的方针和做学问的方法 467

小先生 470

怎样指导小先生 476

小先生与民众教育 481

怎样做小先生——对汉口市立第三小学小先生的讲话 486

文化细胞 489

文化网 491

组织与方法——普及教育问题之一 493

再论组织与方法——普及教育问题之二 495

小先生及传递教学 498

（7）创办育才学校 505

筹办育才学校 505

育才学校创办旨趣 507

育才学校教育纲要草案 511

我们的校徽 520

育才二周岁前夜 522

每天四问 534

育才十字诀 544

育才三方针 547

育才学校节略 548

从五周年看五十周年 551

育才学校的创办 556

（8）社会大学运动 560

新大学 560

社会大学运动 563

社会大学的创办 567

谈社会大学 569

社会大学颂 573

（二） 578

（1）生活教育社 578

生活教育社概况 578

〔附录〕国民党中央执行委员会社会部函复广西执行委员会设法防止上海救国会利用生活教育社从事政治活动 582

生活教育社社章 583

生活教育社职员表 587

生活教育社社员表 592

我们今天的任务是奠基开路 609

总社工作动态 611

生活教育社第二届理事名单 612

生活教育社第二届常务理事名单 612

生活教育社第二届监事名单 613

生活教育社第二届常务监事名单 613

生活教育社社员名单 613

陶行知致函宋子文 615

生活教育工作年表 616

生活教育社现况 618

（2）乡校教师研究会 620

教育改进社特约乡校教师研究会纪事 620

特约乡校教师研究会第二次开会纪事 624

特约乡校教师研究会第三次会议纪事 627

（3）工学团 629

乡村工学团试验初步计划说明书 629

宝山县试办乡村儿童自动工学团组织大纲草案 633

创立山海工学团的呈文 636

宝山县观澜义务教育急成方案 638

创办竹柯工学团意见书 644

（4）育才学校 647

育才十二要 647

育才卫生教育二十九事 648

育才学校之礼节与公约 650

育才学校创造年计划大纲 655

育才学校创造奖金办法 657

育才二十三常能 659

育才学校公约草案 662

育才学校史略 676

后记 679

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