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总论 1

引论 1

一、研究中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的缘由 1

（一）贯彻党和国家教育方针的题中之义 2

（二）落实立德树人根本任务的时代之需 3

（三）应对面临现实的挑战之需 4

二、研究中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的内涵 5

（一）解读党与大学生的密切关系 6

（二）识读党加强和改进大学生思想政治教育的指导思想 7

（三）梳理中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的发展脉络 7

三、研究中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的理论价值 8

（一）深化中国共产党与大学生互动发展关系的认识 8

（二）丰富中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的历史研究 9

（三）深入揭示中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的现实要求 10

四、研究中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的实践价值 11

（一）自觉地坚持中国共产党建立的大学生思想政治教育基本制度 11

（二）继承和发扬中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的优良传统 12

（三）指导大学生思想政治教育结合党的新任务创新发展 13

第一章 大学生基本特征与中国共产党大学生思想政治教育概论 15

一、大学生群体的基本特征 15

（一）与社会文明和大学发展同行的社会特性 16

（二）独特的心理和行为发展特性 21

（三）敢为天下先的现实政治作用特性 24

（四）未来社会的中坚与骨干特性 25

二、中国共产党大学生思想政治教育的基本特性 25

（一）教育目的特性 26

（二）教育内容特性 29

（三）教育途径方法特性 31

（四）组织领导特性 33

三、大学生思想政治教育在党和国家事业发展中的战略地位与作用 36

（一）为党的事业发展动员和组织来自大学生群体的现实政治力量 36

（二）为党的事业发展汇集最具朝气和活力的青年先锋力量 37

（三）为我国社会主义建设事业培养理想坚定的可靠接班人 38

四、党的大学生思想政治教育在大学生全面健康发展中的作用 40

（一）指引大学生政治思想意识发展的正确方向 40

（二）引导大学生世界观人生观价值观发展的科学取向 41

（三）促进大学生全面发展和健康成长 42

第二章 中国共产党大学生思想政治教育的理论指导 45

一、毛泽东关于大学生思想政治教育的理论指导 45

（一）青年大学生是革命的“先锋队”和社会建设的主力军 45

（二）大学生思想政治教育的首要任务是引导学生坚定正确的政治方向 48

（三）围绕党的崇高理想和中心工作要求确立大学生政治教育的内容 49

（四）倡导走与生产劳动相结合、与工农相结合的思想政治教育途径 52

（五）思想政治工作者必须“一面教，一面学，一面当先生，一面当学生” 53

（六）坚持民主平等，创造性探索多种大学生思想政治教育方法 55

二、邓小平关于大学生思想政治教育的理论指导 58

（一）学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位 58

（二）贯彻教育与生产劳动相结合的方针 61

（三）“红”与“专”紧密结合，培养社会主义“四有”新人 62

（四）大学生思想政治教育要“面向现代化，面向世界，面向未来” 64

（五）大学生思想政治教育内容上要突出理想信念教育 65

（六）大学生思想政治教育要紧密联系实际 65

三、江泽民关于大学生思想政治教育的理论指导 67

（一）思想政治工作是一门科学 67

（二）思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 68

（三）以实现大学生全面发展和“五个成为”为目标 69

（四）坚持教育与社会实践相结合，充分发挥社会实践的育人功能 71

（五）以理想信念教育为核心，实现教育内容的与时俱进 72

四、胡锦涛关于大学生思想政治教育的理论指导 77

（一）思想政治工作是实现党和国家各项任务的中心环节 77

（二）培养“四个新一代” 80

（三）学校教育、育人为本，德智体美、德育为先 81

（四）准确把握大学生思想政治教育的核心、重点、基础和目标 83

（五）贴近时代、贴近生活、贴近青年 85

（六）加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程 87

五、习近平关于大学生思想政治教育的理论指导 89

（一）中国梦的实现在于青年 89

（二）牢牢把握党对高校意识形态工作的领导权 92

（三）青年要培育和践行社会主义核心价值观 93

（四）以传统文化为载体，加强和改进大学生思想政治教育 94

第三章 新民主主义革命时期中国共产党大学生思想政治教育的探索 97

一、建党前后马克思主义在大学生中的传播及作用 97

（一）新文化运动的兴起及无产阶级队伍的壮大 98

（二）五四运动与马克思主义在青年学生中的传播 99

（三）青年马克思主义者的形成及对建党和民主革命的促进作用 102

二、大革命和土地革命时期党的大学生思想政治教育的探索及成效 104

（一）党在黄埔军校学生中的思想政治教育工作及成效 104

（二）《古田会议决议》对苏区高校学生思想政治教育的指导作用 106

（三）中央苏区高校大学生思想政治教育实践成效 109

三、抗战时期党的大学生思想政治教育的实践及成就 110

（一）党领导和组织中心城市青年学生开展带动全国的抗日救亡运动 110

（二）抗日根据地高校的发展及大学生思想政治教育体系的形成 113

（三）开辟与工农结合、在斗争实践中锻炼成长的思想政治教育途径 123

（四）广大青年学生成为抗日救国的先锋和党领导的抗日骨干与中坚 124

四、解放战争时期党的大学生思想政治教育实践与成效 125

（一）解放区高校大学生思想政治工作的加强和发展 125

（二）国统区高校地下党开展争取和组织大学生的思想政治工作 128

（三）广大青年学生成为争取和平民主和解放全中国的生力军 129

五、新民主主义革命时期中国共产党大学生思想政治教育的经验及启示 130

（一）集聚和依靠大学生形成革命先锋力量是党的独特优势和成功法宝 130

（二）大学生思想政治教育是党赢得大学生的根本途径和重要抓手 133

（三）在斗争中锻炼成长是党的大学生思想政治教育的根本方向 134

（四）大学生思想政治教育必须紧紧围绕党的中心工作因地制宜的展开 135

第四章 社会主义革命和建设时期党加强大学生思想政治教育的实践发展 137

一、社会主义过渡时期党建立新中国大学生思想政治教育体系的实践成效 138

（一）废除旧大学的反动思想教育确立革命的大学生思想政治教育目标 138

（二）开设政治理论课进行新民主主义和马列主义基本思想的教育 139

（三）初步建立党领导的大学生思想政治教育组织机制和工作机制 141

（四）确立紧密结合专业教学和参与社会实践的大学生思想政治教育原则 142

（五）新中国三位一体的大学生思想政治教育制度体系基本构建成形 145

二、全面建设社会主义时期党加强大学生思想政治教育的曲折发展 147

（一）高等教育发展与大学生思想政治教育“三位一体”基本制度的巩固和发展 148

（二）高校整风运动之后的反右扩大化对教学与大学生发展的冲击 149

（三）党纠正“左”的做法，引导大学生思想政治教育回归正确轨道 151

（四）组织学习时代英模和深入农村锻炼的社会主义思想品德教育活动 154

（五）一批批又红又专的大学毕业生成为各条战线建设的主力和骨干 156

三、“文化大革命”期间大学生思想政治教育的错误及危害 157

（一）高校成为“文化大革命”的重要策源地和重灾区 157

（二）大学生红卫兵运动对社会秩序造成严重破坏 159

（三）极“左”化思想政治教育内容和形式加剧大学生思想的迷茫和混乱 160

（四）一代青年的青春被耽误与国家专业人才青黄不接 161

四、社会主义建设时期党加强大学生思想政治教育的经验教训及启示 161

（一）大学生思想政治教育是培养社会主义新型建设者的重要思想阵地 162

（二）“三位一体”的制度建设是加强大学生思想政治教育的基础 163

（三）极“左”化教育指导思想和批判斗争方式是对大学生全面发展的严重损害 165

（四）党的领导和路线正确是保证大学生思想政治教育正确方向的基础 166

第五章 改革开放新时期中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的创新 169

一、改革开放初期党加强和改进大学生思想政治教育的重要举措 169

（一）恢复大学生思想政治教育的正确地位和优良传统 170

（二）开展四项基本原则和改革开放教育 171

（三）推进大学生思想政治教育改革 173

（四）提出思想政治教育科学化命题 177

（五）设置思想政治教育专业 178

二、市场经济体制创建时期党加强和改进大学生思想政治教育的艰辛探索 180

（一）整体规划大学生思想政治教育改革 180

（二）加强和改进高校党的建设 183

（三）创设马克思主义一级学科与培养高层次专业人才 185

（四）拓展大学生思想政治教育的内容与途径 186

三、全面建设小康社会时期党加强和改进大学生思想政治教育的创新发展 189

（一）不断更新大学生思想政治教育理念 189

（二）颁布加强和改进大学生思想政治教育纲领性文件 191

（三）实施马克思主义理论研究和建设工程 193

（四）推行思想政治理论课“05”新方案 194

（五）开展思想政治教育主题活动 195

四、改革开放新时期党加强和改进大学生思想政治教育的基本经验 199

（一）坚持四项基本原则与改革开放教育 199

（二）回应经济社会发展要求 201

（三）关注大学生精神文化需求 202

（四）加强思想政治教育学科建设 204

（五）创设家庭、学校、社会联动机制 205

第六章 中国共产党加强和改进大学生思想政治教育的当代使命 208

一、坚持马克思主义的指导地位 208

（一）准确把握坚持马克思主义指导地位的根本要义 209

（二）坚持大学生马克思主义理想信念教育的核心地位 213

（三）坚守和建设大学生马克思主义教育的主阵地 215

二、遵循大学生思想政治教育规律，强化基础性建设 218

（一）加强和改善党对大学生思想政治教育的领导 218

（二）及时准确把握大学生政治思想的特点 219

（三）健全大学生思想政治教育制度 222

（四）注重大学生人文关怀和心理疏导 223

（五）营造大学生思想政治教育的良好社会环境 226

三、切实推进中国特色社会主义理论体系的“三进” 228

（一）“三进”是大学生思想政治教育肩负的时代使命 229

（二）推动中国特色社会主义理论体系系统进教材是前提 229

（三）推动中国特色社会主义理论体系生动进课堂是关键 232

（四）推动中国特色社会主义理论体系深度进头脑是旨归 235

四、深入开展大学生“中国梦”系列主题活动 238

（一）中国梦教育是当代大学生思想政治教育的时代主题与历史使命 238

（二）引导大学生读懂中国梦 239

（三）指导大学生构筑中国梦 241

（四）激励大学生追逐中国梦 243

五、创新大数据时代大学生思想政治教育的方法手段 243

（一）大数据为当代大学生思想政治教育方法创新提供了全新的契机 244

（二）努力推进大数据时代大学生思想政治教育方法全面创新 246

（三）实现大数据时代大学生思想政治教育方法全面创新的现实任务 254

主要参考文献 257

后记 260

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