道德原型与道德教育:道德原型及其教育价值研究PDF格式文档图书下载
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- 作 者:蒋一之著
- 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787308061353
- 标注页数:256 页
- PDF页数:265 页
导论 1
一、古老的命题与当代道德教育的困惑 1
二、当代多学科研究与原型理论的启示 6
三、本书写作的基本思路与结构 15
第一章 原型 17
第一节 “原型”概念的多学科阐释 18
一、分析心理学领域的“原型”概念 18
二、文学艺术领域的“原型”概念 25
三、认知心理学领域的“原型”概念 29
四、其他学科领域的“原型”概念 30
第二节 原型的基本内涵与特征 32
一、原型的基本内涵 32
二、原型的基本特征 37
第二章 道德原型 51
第一节 “道德原型”在思想史上的踪迹 52
一、伦理学的良心说与道德直觉说 52
二、道德进化论 61
三、分析心理学的道德说 69
第二节 道德原型界说 76
一、道德原型的涵义 76
二、道德原型与良心(知) 79
三、道德原型与道德直觉 82
四、道德原型与道德图式 86
第三节 道德原型的生成、发展与表达 94
一、道德原型的生成 94
二、道德原型的传承与发展 104
三、道德原型的表达 113
第三章 道德原型与个体道德发展 118
第一节 个体道德发展的维度 119
一、品德要素维度 119
二、品德的形式-内容维度 132
三、道德直觉维度 137
四、其他维度 143
第二节 道德原型对个体道德发展的价值 144
一、道德原型视角在个体道德发展研究中的独特性 144
二、基于道德原型的个体道德发展 151
第四章 道德原型与道德教育 163
第一节 道德原型的道德教育价值概述 164
一、有助于解决“道德何以可教”的德育元问题 164
二、有助于认识德育在个体道德发展中的作用 172
三、有助于德育在“道德如何教”方面的改进 178
第二节 道德的内隐学习与道德原型场的控制 186
一、道德学习的基本形式:内隐学习 187
二、道德原型场的控制 198
第三节 道德的直接教学与道德原型的利用 211
一、道德的直接教学的可能性与必要性 212
二、道德原型的提炼与教学 217
结语 234
参考文献 236
后记 254
- 《道德原型与道德教育:道德原型及其教育价值研究》蒋一之著 2008
- 《当代道德教育的价值危机与真实回归》刘丙元著 2012
- 《价值生成论与道德教育》唐本钰著 2014
- 《道德教育与价值导向》罗国杰著;中国人民大学道德科学研究院组编 2000
- 《价值多元与道德教育》严开宏著 2016
- 《从仁爱到正义 中国道德教育核心价值转变研究》张洪高著 2011
- 《“道德人”生成 “生活理解”道德教育研究》焦金波著 2016
- 《抵拒与超越 中国学校道德教育应对全球化挑战的价值难题》宋学红著 2005
- 《信仰教育与道德教育》檀传宝著 1999
- 《社会主义核心价值体系与大学生思想道德教育研究》赵元明著 2008
- 《青春不脆弱》蒋一之著 2001
- 《品德发展与道德教育》蒋一之著 2013
- 《道德原型与道德教育:道德原型及其教育价值研究》蒋一之著 2008
- 《道德教育新论》(英)约翰·威尔逊著;蒋一之译 2003
- 《旅美观察谈》王一之著 1919
- 《飞龙杖》尹一之著 1960
- 《诗词格律浅说》郭一之著 2010
- 《综合宣传学》王一之著 1944
- 《蜜月》尹一之著 1983
- 《雍正秘史》尹一之著 1997