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第一章 绪论 1

第一章 当代大学生心理学研究的对象、任务和方法 1

一、当代大学生心理学研究的对象 1

二、当代大学生心理学研究的任务 3

三、当代大学生心理学研究的方法 4

第二节 研究大学生心理的意义 9

一、是当代大学生心理学自身发展的需要 9

二、是大学生心理健康发展的需要 10

第二章 大学生的生理与心理发展 13

第一节 大学生的生理特点 13

一、大学生的骨骼、肌肉发展特点 13

二、大学生的心肺功能特点 14

三、大学生的神经系统特点 15

四、大学生的生殖系统特点 16

第二节 大学生的心理发展特点 17

一、大学生群体心理发展特点 17

二、不同年级大学生心理特点 20

第三节 大学生生理发育对心理发展的影响 23

一、 体态、容貌对大学生心理发展的影响 23

二、 性成熟对大学生心理的影响 24

第三章 大学生的自我意识 26

第一节 自我意识概述 26

一、什么是自我意识 26

二、自我意识的形成和发展 32

第二节 大学生自我意识与社会意识的统一 33

一、大学生自我意识与社会意识的关系 33

二、大学生自我意识与社会意识的差异 34

三、大学生自我意识与社会意识统一的途径 37

第三节 大学生的自我评价与调适 39

一、大学生自我评价的特点 40

二、大学生自我评价的心理调适 41

第四章 大学生学习活动的心理分析 44

第一节 学习目标的确立和发展 44

一、一年级大学生学习心理分析 44

二、一年级大学生学习目标的确立和发展 48

第二节 高效率学习的心理机制 48

一、把握高级神经系统活动规律 48

二、克服不利学习的心理因素 50

三、最佳学习状态的心理机制 53

第三节 大学生的考试心理 56

一、大学生考试的心理过程 56

二、大学生考试时几种常见心理现象分析 58

第五章 大学生的创造心理 62

第一节 创造心理概述 62

一、什么是创造 62

二、创造活动的一般过程 62

三、创造能力心理结构 63

第二节 大学生创造心理的特点 65

一、想象丰富，但缺乏创造性想象 66

二、思维敏捷，但不善掌握创造性思维方式 66

三、有灵感，但不善捕捉 68

四、想创造，但不善利用创造条件 69

第三节 大学生创造能力的培养 70

一、激发创造动机 70

二、锻炼创造意志 71

三、掌握创造技法 72

第六章 大学生的需要与动机 75

第一节 大学生需要概述 75

一、马克思主义需要观 75

二、大学生需要的现状及发展 76

三、大学生需要的层次结构 79

第二节 大学生动机的产生与发展 84

一、动机产生的一般规律及过程 84

二、提高需要层次，建立合理的动机结构 86

第三节 大学生动机冲突、动机挫折、动机激励 88

一、大学生的动机冲突 88

二、大学生的动机挫折 89

三、大学生的动机激励 92

第七章 大学生的情绪与情感 97

第一节 情绪与情感概述 97

一、什么是情绪与情感 97

二、情绪与情感的一般特点 99

第二节 大学生情绪与情感的特点 101

一、大学生的情绪特点 102

二、大学生的情感品质 105

第三节 大学生不良情绪的控制 108

一、大学生情绪成熟的标准 108

二、控制不良情绪的方法 110

第八章 大学生的意志 115

第一节 意志概述 115

一、什么是意志 115

二、意志的特征 116

三、大学生的意志品质 119

第二节 大学生意志力的培养 122

一、大学生意志品质发展的特点 122

二、坚强意志与人生成长的意义 124

三、培养意志力的途径 126

第九章 大学生个性心理特征 129

第一节 大学生的气质与性格 129

一、大学生的气质 129

二、大学生的性格 133

三、气质与性格的关系 136

第二节 大学生的兴趣 137

一、兴趣概述 137

二、大学生兴趣的特点 138

三、大学生兴趣品质的培养 140

第三节 大学生的能力 141

一、能力概述 141

二、大学生应具备的能力 142

三、大学生能力的培养 145

第十章 大学生的心理健康 147

第一节 心理健康概述 147

一、什么是心理健康 147

二、大学生心理健康的标准 150

三、心理健康对大学生成长的意义 152

第二节 大学生常见的心理障碍分析 153

一、失眠症 153

二、忧郁症 155

第三节 大学生心理健康水平测量及心理疾病治疗 156

一、心理健康水平测量 157

二、几种常见心理疾病的治疗 157

第十一章 大学生的性心理与恋爱 161

第一节 大学生性心理的分析 161

一、大学生性心理的发展 161

二、大学生性心理的表现 163

三、大学生性心理卫生 165

第二节 大学生恋爱心理分析及评价 166

一、爱情及其心理结构 166

二、大学生恋爱的心理特征 169

三、大学生的择偶标准 173

第三节 大学生恋爱的心理调适 174

一、端正恋爱观 174

二、恋爱挫折的心理调适 176

第十二章 大学生的审美心理 179

第一节 审美的生理基础及心理过程 179

一、审美的生理基础 179

二、审美的心理过程 181

第二节 大学生的审美活动及其特征 186

一、大学生审美心理的变化 187

二、大学生审美心理的特征 188

第三节 审美与创造美 191

一、审美的标准 191

二、大学生审美能力的培养 194

第十三章 大学生的品德心理 196

第一节 品德的心理结构及其形成 196

一、品德的心理结构 196

二、品德心理结构中诸因素的关系及品德教育过程的主要特点 200

第二节 大学生优良品德的心理内容 201

一、道德认识及观念 201

二、道德情感的心理内容 203

三、道德行为的心理观念 204

第三节 大学生优良品德的培养 205

一、自觉接受道德教育 205

二、加强道德实践 210

三、养成良好的道德习惯 211

第十四章 大学生人际关系心理 214

第一节 人际关系概述 214

一、什么是人际关系 214

二、大学生人际关系的主要类型及特点 217

第二节 建立良好人际关系的心理基础 220

一、交往中的人际知觉 220

二、交往中的对人行为 223

第三节 建立良好人际关系的途径 225

一、把握成功的交往的原则 225

二、积极进行人际交往 228

三、采取正确的交往方式 231

第十五章 大学生的职业心理 233

第一节 大学生职业定向的心理表现 233

一、大学生职业定向的心理基础 233

二、大学生职业定向的心理特点 235

第二节 大学生从事未来职业必备的心理素质与培养 240

一、大学生必备的职业心理素质 240

二、大学生职业心理培养途径 243

附篇：大学生心理测验量表 247

一、卡特尔性格测验量表(简称十六PE)简介 247

二、性格测验 251

三、气质测验 259

四、创造力测验 263

五、恋爱观测验 266

六、心理健康水平测量表 271

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