心理学与心理卫生PDF格式文档图书下载

第一章　心理学绪论 李淑琦 1

第一节　心理学的起源与主要发展 2

第二节　心理学的性质 4

第三节　心理学的研究方法 7

第四节　不同行为心理学派的认识 8

第五节　现代心理学的领域 10

第二章　行为 李淑琦 15

第一节　行为的生理基础 16

第二节　行为的发展 23

第三节　行为发展与环境 29

第三章　感觉与知觉 李淑琦 35

第一节　感觉与知觉的性质 36

第二节　日常的知觉经验 41

第三节　影响知觉的心理因素 46

第四章　学习与记忆 李淑琦 50

第一节　学习的性质与理论 52

第二节　影响学习的因素 58

第三节　记忆与遗忘 61

第四节　增进学习与记忆的方法 68

第五章　语言、思考与推理 李淑琦 73

第一节　符号及其意义化 74

第二节　语言及概念 76

第三节　语言与思考 79

第四节　如何进行思考与推理 82

第六章　动机与情绪 李淑琦 92

第一节　动机的概念与理论 93

第二节　生理动机 95

第三节　心理动机 98

第四节　如何增进正向功能 100

第五节　情绪的理论与概念 101

第七章　挫折与冲突 李淑琦 105

第一节 挫折与冲突的来源 106

第二节 对挫折与冲突的反应状况 111

第三节 如何面对挫折 114

第四节 如何避免及处理冲突 117

第八章　防卫机制 李淑琦 123

第一节 防卫机制约意义 124

第二节 防卫机制的类型 125

第三节 防卫机制与适应的关系 130

第九章 人格 李淑琦 133

第一节 人格的意义与发展 134

第二节 影响人格形成的因素 136

第三节 人格理论 138

第四节 人格测量 144

第十章 偏差行为与心理治疗 徐俪瑜 148

第一节 偏差行为的定义 149

第二节 偏差行为的类别 152

第三节　偏差行为的治疗 158

第四节 心理治疗的类别 164

第五节 心理健康的维护 171

第十一章 个别差异约测量 徐俪瑜 175

第一节 造成个别差异的原因 176

第二节 心理测验的性质 179

第三节 心理测验的介绍 182

第四节 智力的发展与影响因素 185

第十二章 心理卫生绪论 郑琳 190

第一节 心理卫生的概念与意义 191

第二节 现代社会的心理卫生 192

第三节 社区心理卫生 193

第四节 个人心理卫生 194

第十三章 焦虑与压力 林梅凤 197

第一节 焦虑与压力的定义 198

第二节 焦虑与压力造成的个人反应 203

第三节　焦虑与压力相关的心身症 207

第四节　焦虑与压力的调适 209

第十四章　适应与心理卫生 曾雯琦 212

第一节　适应的意义 213

第二节　适应的评估 216

第三节　适应的增进 218

第十五章　各年龄层的心理卫生 许树珍 222

第一节　出生前期与出生期 223

第二节　婴儿期与幼儿期 224

第三节　学龄前期与学龄期 226

第四节 青少年期与青年期 229

第五节 中年期与老年期 231

第十六章　环境的适应 饶雅萍等 235

第一节　家庭的适应 236

第二节　婚姻的适应 238

第三节　学校的适应 241

第四节　职业的适应 243

第五节　社区的适应 陈丽兰 245

第十七章　危机处理论与危处置 饶雅萍 253

第一节　危机理论的起源与发展 254

第二节　危机理论的主要内容 255

第三节　危机处置 258

第十八章　护理人员与病人的专业性人际关系 毛家（？） 265

第一节　护理人员与病人的人际关系 266

第二节　护理人员与病人人际关系建立的分期 268

第十九章　心理社会评估 毛家（？） 277

第一节　心理社会评估的内容 278

第二节　心理社会评估的方法 281

第二十章　疾病对病人的冲击 李引玉 285

第一节　身心不可分的关系 286

第二节　疾病动力学 287

系三节　病人角色 289

第四节　病人接受生病的过程 290

系二十一章　住院对病人的影响 李引玉 293

第一节　住院影响病人行为反应的因素 294

第二节　住院病人常面临的心理社会课题 296

第三节　住院病人常见的心理反应与行为 298

第四节　适应不良行为的护理措施 299

第二十二章　疾病对家庭的冲击 黄珮玲 302

第一节　家庭的定义 303

第二节　家庭的功能及其改变 304

第三节　病程中家庭所受的冲击 306

第四节　家庭危机理论 309

第二十三章　护理人员在心理卫生工作中的角色 李引玉 317

第一节　什么是心理卫生 318

第二节　从事心理卫生工作的场所 319

第三节　心理卫生工作的内容 319

第四节　护理人员在心理卫生工作中的角色 321

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