图书介绍：本书紧扣后经济危机时代企业亟需学习和创新的时代背景，深谙开放式创新时代永续创新的主旋律，以提升企业自主创新能力和实现可持续发展为核心要务。综合运用知识观、组织学习和技术创新等相关理论，围绕“基于科学的学习（STI）和基于经验的学习(DUI)如何影响企业技术创新”这一基本研究命题，通过理论分析和对230个制造型企业的大样本调查研究，探究基于科学的学习和基于经验的学习及其结合对企业创新绩效的影响，深入剖析基于科学/经验的学习影响创新绩效的作用机制，探讨基于科学的学习和基于经验的学习在不同发展阶段的动态演化轨迹，为中国企业提升自主创新能力和创新绩效，进而在新竞争格局中求得生存并获得持续健康发展，提供有益的参考框架。本书的特色体现在：（1）以具体的技术学习模式即基于科学的学习和基于经验的学习为切入点，研究两者的协同创新效应，研究视角独特；（2）解构基于科学/经验学习如何互补影响企业技术创新绩效是本书的新尝试；（3）揭示基于科学/经验的学习在企业不同发展阶段的演化轨迹是本书的新思路。本书适合从事技术管理、研发管理和创新管理的经营管理者、技术和研发人员、高校相关专业师生以及对创新管理和组织学习感兴