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本书是教育理论研究。
本书收入作者关于教育的近期随笔，内容涉及教师专业发展、教育科研、学校发展、教育研究等方面。对教育时间与研究中的一些难点进行了深入的剖析。...
本书是我国教育学家张栗原有关教育哲学的一部力作，本书内容翔实，观点新颖，阐述了教育哲学的研究目的、研究内容以及研究方法。
本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。
本书围绕校本，课堂，案例教学，中小学教育科研等问题，点拨思路，提出新解，思辩、文字兼美，是难得的教育理念普及性著作，对当前课改和教师专业发展极有启发。...
