当前位置:首页 > 张书亮相关PDF电子书下载
  • 这样复习阅读理解最有效

    这样复习阅读理解最有效

    杨新,柳旦,李丹等编著2010 年出版136 页ISBN:9787118068733

    本书严格依照《英语专业四级考试大纲》对阅读方面的要求.选材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等;体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等;阅读材料的语言难度...

  • 临床合理用药指南

    临床合理用药指南

    王顺年,赵树进,蒋琳兰主编;张宏,石磊,吴新荣,杨曦,刘坚文其武副主编;王应立,王晓云,卢珊,刘志林,李贤文;杨荣,杨霄啸,宋骤,张众春,张松权等编2006 年出版601 页ISBN:7801949749

    本书由药学和临床医学专家共同编写,参考国内最新文献,结合临床用药现状,较系统地阐述了合理用药的理论知识和技术方法。全书共11章,包括合理用药概论,怎样做到针对病情、针对个体合理应用常规药,抗生素、营养药.....

  • 文化科技创新发展报告  2013版

    文化科技创新发展报告 2013版

    于平,李凤主编;朱奔常务副主编;周志民副主编2013 年出版326 页ISBN:9787509745694

    《文化科技创新蓝皮书》作为以“文化”和“科技”交叉学科研究主题的首本皮书,其在厘清文化与科技融合创新的内在机理与战略路径研究的基础上,集中探究了文化科技融合趋势与创意城市发展、创意指数与创新企业...

  • 规制与良序:中国法治政府建设30年

    规制与良序:中国法治政府建设30年

    沈传主编2008 年出版247 页ISBN:9787811069808

    本书在总结历史经验和汲取惨痛教训的基础上,改革开放以来的中国政府十分重视法制建设和法治理念的普及,提出依法治国,建设法治政府的治国观念。在凯歌行进的辉煌岁月里,法治政府建设也取得累累硕果。本书以重大...

  • wxWidgets跨平台程序开发

    wxWidgets跨平台程序开发

    张长编著2012 年出版365 页ISBN:9787111396550

    本书系统地介绍了C++跨平台GUI开发库wxWidgets。全书共分11章,第1章简要介绍了wxWidgets的发展历史和框架结构,第2章介绍了wxWidgets的程序框架及其实现,第3章深入剖析了wxWidgets的事件处理机制,第4章到第11章...

  • 中国文体产业新力量  第1季  启航

    中国文体产业新力量 第1季 启航

    ·中国编著2017 年出版214 页ISBN:9787121311871

    本系列书由·中国从文体产业涵盖的各领域汲取各种经验教训、行业观点、政策思考和前瞻智慧凝练而成,邀请的写作者均为中国文体产业各领域著名的投资人、明星创业者、优秀企业家和行业内公认的权威学者。第...

  • 八达岭国家森林公园常见植物图谱

    八达岭国家森林公园常见植物图谱

    朱绍文,蔡永茂,赵广主编2014 年出版320 页ISBN:9787503874826

    本书收录了八达岭国家森林公园常见植物约300种,详细介绍了每种植物的形态特征及在八达岭国家森林公园的分布,简介了其用途,并附有图片。全书内容完整,实用,文字顺畅,能较为直观地让读者了解更多植物,本书适合从......

  • 小学语文培优集训举一反三.三年级

    小学语文培优集训举一反三.三年级

    张继芳,范崚瑱主编;李金燕,曹美华,陈玉,蔡雪梅,张粉英,虞敏,姜雪兰,侯小飞,陶霞,施敏华,董一2004 年出版240 页ISBN:7541989819

    本书是一套以现行课程标准为依据,以小学教材为依托的语文综合性学习用书。全书对语言积累与运用、阅读、作文等专题都安排了系统全面的训练。...

  • 小学语文培优集训举一反三.五年级

    小学语文培优集训举一反三.五年级

    张粉英,虞敏主编;李金燕,曹美华,陈玉,蔡雪梅,姜雪兰,侯小飞,陶霞,施敏华,董一红,胡军峰,孙杰2004 年出版256 页ISBN:7541989797

    本书是一套以现行课程标准为依据,以小学教材为依托的语文综合性学习用书。全书对语言积累与运用、阅读、作文等专题都安排了系统全面的训练。...

  • 标志设计基础

    标志设计基础

    张军,黄本编著2014 年出版110 页ISBN:9787531461029

    本书系统地讲述了标志设计的基本理论,以大量的优秀标志为范例,深入浅出地讲解了标志设计的创意设计方法,可以给学习者最直接,最实在的学习指导。主要强调标志如何创意构思和表现手法的合理使用。第5章标志与企...

返回顶部