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  • Access数据库程序设计  等级考试版

    Access数据库程序设计 等级考试版

    崔丹,罗建航主编;杨长春,田丰春,史国川副主编2014 年出版368 页ISBN:9787302357186

    本书作为Access数据库程序设计的入门与应用教材,共分为11章和5个附录,主要内容包括数据库系统的基础知识、关系数据库设计理论、Access 2003数据库、数据表的设计与操作、查询的设计与应用、窗体的设计与应用...

  • C/C++程序设计基础与实践教程

    C/C++程序设计基础与实践教程

    杨明莉,刘磊主编;成桂玲,吴大亲,赵百阳等副主编2014 年出版349 页ISBN:9787302354215

    本书以C/C++语言程序设计基础为主,在第一部分,基础知识篇中利用十一个章节,注重讲解程序设计的概念、方法和思路;利用实训,培养同学的基本编程能力、以及逻辑思维和抽象能力。在第二部分,综合提炼篇中,以课程设......

  • 建筑物电子信息系统防雷技术设计手册  第2版

    建筑物电子信息系统防雷技术设计手册 第2版

    刘兴顺主编;陈勇,肖冰等副主编2014 年出版401 页ISBN:9787112160808

    近些年来由于国家规范GB50057~2000和GB50343~2004均已修改为GB50057~2010和GB50343~2012版,又有新的防雷设计和施工规范出版发行。因此本书按新的防雷设计规范进行修编,作了较大修改,以适应新的防雷设计和施工规范...

  • 白内障基础与临床

    白内障基础与临床

    邹玉平主编;彭亮红副主编;安美霞,冯波,刘杰为等编著2014 年出版404 页ISBN:9787509174760

    编者在广泛搜集白内障基础与临床研究最新成果的基础上,结合自己多年的科研成果和丰富的临床经验,分两篇23章,较详细地阐述了白内障的基础知识,最新研究进展和临床诊疗技术。基础篇包括晶状体的解剖特点、胚...

  • 加拿大发展报告  2014

    加拿大发展报告 2014

    仲伟合主编;唐小松副主编2014 年出版387 页ISBN:9787509758168

    目前,中国已成为加拿大的第二大贸易伙伴,重视加拿大国情和中加双边关系研究,对中国的国家利益不仅十分重要,而且有助于推动中加双边关系的健康、良性和友好发展。《加拿大发展报告(2013~2014)》深入分析和预测了2....

  • 自动控制原理  第2版

    自动控制原理 第2版

    陈复扬主编;姜斌副主编;陶钢主审2013 年出版356 页ISBN:9787118088724

    本书比较全面地阐述了自动控制的基本理论与应用,全书共分九章,前七章着重介绍经典控制理论及应用,后两章介绍现代控制理论。本书精选了控制系统理论的主要内容,加强了对基本理论及其应用的阐述,书中深入浅出地介...

  • 海南历史文化  第4卷

    海南历史文化 第4卷

    闫广林主编;刘复生,常如瑜副主编2014 年出版277 页ISBN:9787509760321

    《海南历史文化》是海南省人文社科基地——海南省海南历史文化研究基地的机关刊物。本期为该刊“第四卷”。前三卷已由社会科学文献出版社出版发行。 2014年是明代著名的海南文化名人海瑞诞辰500周年。海瑞...

  • 新编手机维修职业资格考证培训教程

    新编手机维修职业资格考证培训教程

    詹忠山主编;徐丽香,兰小海副主编2014 年出版472 页ISBN:9787121231261

    本书围绕职业技能鉴定考试大纲编写,包括手机维修基础、手机元器件焊接技术、手机维修常用工具、仪器的检测使用技巧、手机维修“三合一”(即原理图、元件分布图和主板实物图)的识读方法、智能手机软件、硬件...

  • 应用数理统计与SPSS操作  第2版

    应用数理统计与SPSS操作 第2版

    赵喜林,李德宜,龚谊承主编;尹水仿,熊丹,李春丽副主编2014 年出版307 页ISBN:9787307137103

    本书系统地介绍了数理统计的基本内容以及在SPSS中的操作方法。主要内容分为六章:数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析和正交试验设计、回归分析、多元统计分析初步。书后附有SPSS简介、关键词...

  • 电机与变压器  项目式

    电机与变压器 项目式

    朱志良,袁德生主编;展同军,惠爱凤副主编;高玉泉主审2012 年出版161 页ISBN:9787111388159

    本书是按照项目化教学组织方式进行编写的,主要内容包括:直流电机、变压器、交流电机、特种电机四个项目。每个项目分为若干个工作任务,通过做一做、想一想、看一看等形式,锻炼和培养学生的动手能力,提高其职业技...

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