多元智能理论与学前儿童能力评价

（美）玛拉·克瑞克维斯基编；李季湄，方钧君译2002 年出版285 页ISBN：7303060839

多才光谱项目是在美国的文化背景下进行的。是对美国早期儿童教育中的一些迫切问题而作出的反映。但是，我们希望这一针对么美国的问题而做出的努力同样能让中国的同行们、教师们、家长们以及决策者和孩子门获...

提高幼儿教育质量

（日）大宫勇雄著；李季湄译2014 年出版168 页ISBN：9787567521889

日本福岛大学大宫勇雄教授针对日本保教市场化问题，从如何确保保教的质量出发，借鉴了欧美各国的有关研究成果，对日本的保教市场化进行了深入的分析与批判。国内尚无对保教市场化的研究，本书的研究成果和结论或许...

幼儿园教育

李季湄，肖湘宁著；国家教育委员会基础教育司组织编写1997 年出版217 页ISBN：7303045953

本书说明了学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。这就是说，在教育方针政策和一定的办园条件如园舍、设备...

回到基本元素 走进新《纲要》

李季湄主编2006 年出版253 页ISBN：7303080236

本书从贯彻《纲要》的实践入手，强调以基本元素为落实《纲要》精神的切入点，总结归纳了贯彻《纲要》的几大基本元素，全书按领域分为走进新《纲要》、幼儿园管理、师幼互动、区域与环境创设、家园共育与园本教研...

幼儿工作者的视野

（日）津守真著；刘洋洋译；李季湄审2014 年出版240 页ISBN：9787567521438

本书是日本幼儿教育专家津守真先生，对充满矛盾的教育现场第一手的记录和思考。这不是一本理论著述，而是津守真老师在一所特殊教育学校12年工作历程的记录，一段他与儿童一起生活的回顾与总结。书中所发生的、所...

静悄悄的革命 创造活动、合作、反思的综合学习新课程

（日）佐藤学著；李季湄译2003 年出版181 页ISBN：7806644822

实践新课程教学参考。本书是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。

回到基本元素去 走进新《纲要》 下

李季湄编2006 年出版563 页ISBN：7303080236

本书从贯彻《纲要》的实践入手，强调以基本元素为落实《纲要》精神的切入点，总结归纳了贯彻《纲要》的几大基本元素，全书按领域分为走进新《纲要》、幼儿园管理、师幼互动、区域与环境创设、家园共育与园本教研...

幼儿教育学基础

李季湄主编2017 年出版344 页ISBN：9787303205455

本书对第1版《幼儿教育学基础》进行了大幅度的修订，考虑到原版教材出版于20世纪90年代末，当时有关学前教育的几个重要文件尚未发布，故而新版教材着重在理念引领上进行了提升，特别是对原版中“全面发展教育”的...

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 幼儿园的教师指导

李季湄，冯晓霞主编2013 年出版329 页ISBN：9787107261480

本书是教育部组织相关的国家级培训专家编写本书，阐述了《指南》的研制背景，简释了与《指南》有关的概念、观点，分析和说明了《指南》的架构与内涵，以帮助广大教师与家长准确地了解《指南》的性质与功能。...

静悄悄的革命 课堂改变，学校就会改变

（日）佐藤学著；李季湄译2014 年出版154 页ISBN：9787504190710

日本的学校正在试图摆脱支配其教育的划一性和效率化，以综合学习为舞台开展教育改革，日本的教师也正在边体验改革过程中的各种混乱状况，边摸索新的学习方式。在此背景下，作者走遍了日本各地的幼儿园、小学、初中...