和谐中成长 实践中发展

李常明总主编；万礼修副总主编；岑远国本册主编；黄元伟，谢胜，袁发金本册副主编2006 年出版290 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

初中研究性学习实施策略的研究

李常明总主编；万礼修副总主编；王琳本册主编；刘德智，魏东本册副主编2006 年出版184 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

中学体育研究性学习的实践探索

李常明总主编；万礼修副总主编；赵小刚，牛晓本册主编；屈明，梁柱，房爱军本册副主编2006 年出版200 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

西部地区城市普通中学研究性学习模式研究

李常明总主编；万礼修副总主编；段猛，王蓉本册主编；陈华峰，朱喜祥本册副主编2006 年出版182 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

西部地区研究性学习学校管理模式研究

李常明总主编；万礼修副总主编；张裕云本册主编；荆瑜，邹荣东，张华一，龙定源本册副主编2006 年出版267 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

研究性学习课程资源开发利用与管理模式

李常明总主编；万礼修副总主编；郑恩义，屈英灿本册主编；邓忠，王兴强，杨洪绪本册副主编2006 年出版215 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

研究性学习与教师评价

李常明总主编；万礼修副总主编；陈启鹏本册主编；钟进友，朱良富，莫裕全本册副主编2006 年出版114 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

城市重点中学研究性学习模式及实效性研究

李常明总主编；万礼修副总主编；鲁善坤本册主编；杨祖旺，谭顺福本册副主编2006 年出版296 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

内涵·引领·愿景 重庆市示范性普通高中建设的探索

彭智勇本册主编；万力，万明春，李源田，李常明本册副主编2008 年出版177 页ISBN：7536691491

本书阐述了重庆市示范性普通高中建设的缘由与视角、建设追求的远景、建设中应处理好的几个关系、建设内涵与建设目标、建设的策略与措施、建设成效与展望以及各学校在创建过程之中形成的体现学术性、本土性...

走进三峡库区 西部地区研究性学习校本课程资源的开发与利用

李常明总主编；万礼修副总主编；赵永清本册主编；彭时中，龚小平，吴智勇本册副主编2006 年出版150 页ISBN：7536672330

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...