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  • 数字黑白影像艺术

    数字黑白影像艺术

    (英)沃罗比克,(英)斯彭斯著;葛霈,乔小兵2008 年出版134 页ISBN:9787115180841

    尽管优质色彩胶片和相纸的制成为彩色摄影开辟了前景,然而黑白摄影在记录和表现现实世界方面仍然拥有它的艺术威力。黑白摄影的深刻表现力,以及掌握在摄影家手中的微妙的控制力,使它成为无与伦比的和极其令人满...

  • 高性能纤维复合材料土木工程应用技术指南

    高性能纤维复合材料土木工程应用技术指南

    小兵编著2009 年出版222 页ISBN:9787112113163

    本书的前两位作者是国家标准《纤维增强复合材料建设工程应用技术规范》的主要参编人。全面系统地介绍了FRP材料在建筑结构加固领域中的材料、设计、施工及检验方法;汇集了国内外该领域的最新研究成果;还针对F...

  • 中华战创伤学  第4卷  眼部战创伤

    中华战创伤学 第4卷 眼部战创伤

    小兵总主编;张卯年,姜彩辉本卷主编2016 年出版693 页ISBN:9787564525798

    《中华战创眼病伤学?第四卷眼部战创伤》是一部全面、系统、完整介绍眼部战创伤基本理论与实践的学术专著。共两篇20章,内容包括眼部战创伤的流行病学特征、眼的应用解剖及眼部创伤病理生理、创伤免疫、创伤感...

  • 国际汉语  第3辑  多元文化背景下的汉语教学与教育资源研发

    国际汉语 第3辑 多元文化背景下的汉语教学与教育资源研发

    小兵主编2014 年出版123 页ISBN:9787306050571

    本书收入论文十余篇,内容包括汉语教材词汇部分的一些问题——以法语地区使用的教材为例、对外汉语文化教材的考察与分析——以《双双中文教材》为例、采用口译训练法的日本汉语教学实践报告、美国普林斯顿大...

  • 普利策新闻奖图语  1942-2005普利策新闻摄影奖全纪录

    普利策新闻奖图语 1942-2005普利策新闻摄影奖全纪录

    李天道主编;翟小兵等编写2007 年出版196 页ISBN:7541124893

    普利策新闻摄影奖是普利策奖的一部分,它代表了美国新闻摄影界的最高成就。其获奖作品是世界文化遗产的重要部分。从研究现代新闻传播雪的角度来看,普利策新闻摄影奖具有研究、参考和资料的价值。本书的出版旨...

  • 文学翻译  意义重构

    文学翻译 意义重构

    小兵2011 年出版325 页ISBN:9787010104935

    文学翻译是在艺术领域里的一种再创造,是跨语境的审美交际和意义重构活动,译者需要发挥创造性从文学文本中发掘意义,译者总是从一定的文化语境出发,从文学文本中筹划意义。“筹划”一词,在很大程度上强调了译者的...

  • 亚太地区经济结构变迁研究  1950-2010

    亚太地区经济结构变迁研究 1950-2010

    小兵主编2012 年出版368 页ISBN:9787509732793

    本书是中国社会科学院重大课题、中国社科院创新工程课题。国内外对东亚以至亚太地区的产业、投资、贸易等结构的研究分析已有很多,但对整个地区大时间跨度、多维结构演变轨迹以及与之相关的重要经济关系的综...

  • 赴日留学必读

    赴日留学必读

    小兵编著2003 年出版274 页ISBN:7801810430

    书中简述的“如何申请自费赴日本留学”、“如何办理出入境手续”,是他们近几年来指导申请赴日本留学人员办理赴日手续的提纲性的资料,是许多自费留学生赴日前一步一步走过的历程,因而更具有实践性和指导作用。...

  • 如何构建敏捷项目管理团队  ScrumMaster、敏捷教练与项目经理的实用指南

    如何构建敏捷项目管理团队 ScrumMaster、敏捷教练与项目经理的实用指南

    (美)丽萨·阿金斯著;徐蓓蓓,白云峰,刘江华译;阎小兵审校2012 年出版302 页ISBN:9787121169663

    本书结合作者的亲身经历告诉读者如何建立一个高性能的敏捷项目管理团队,以及最终成为一名优秀的敏捷教练。作者将敏捷教练定义为导师、协助者、老师、问题解决者、冲突领航员、协作指挥者,正是这种不同角色之...

  • 化学、应用化学、材料科学与工程专业大学生创新训练实验

    化学、应用化学、材料科学与工程专业大学生创新训练实验

    周诗彪,陈远道,李琳主编;陈卢干,肖安国,黄小兵,张松柏,刘学文,沈广宇,杨基峰,申有名,左成钢,张向阳,靳俊玲,丁祥,冯辉参编2014 年出版216 页ISBN:9787811287998

    本实验教材是为了适应21世纪课程教学体系和课程内容改革的需要,特别是为了适应“专业转型”发展的需要,以我院多年训练学生创新能力的教学实践项目和我院“校企合作,产教融合”、“协同创新”的实践项目为基础...

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