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  • 教育学基础

    教育学基础

    建明,李勇主编2011 年出版403 页ISBN:9787040310283

    本书力图从未来教师的角度入手,追求实用性与可操作性,使师范生明白教育是什么、教师做什么、应该如何做等问题;同时力图将教育学的最基础的知识加以客观陈述,将历史上公认的、确定的教育学观点与理论加以客观介...

  • 国王的五分之一

    国王的五分之一

    (美)斯·奥台尔著;定邦,徐朴译2000 年出版241 页ISBN:7537619999

    《国王的五分之一》背景为十六世纪,西班牙科罗拉多军队的夏营里有七个人进入了一片陌生的土地,去寻找西勃拉的金子城。主人公伊斯特班·山多韦尔是一个刚从学校毕业的绘图员,他梦想把一大片西班牙宫廷还一无所...

  • 医学案例分析丛书 <em>注释</em>本 外科分册 Surgery

    医学案例分析丛书 注释本 外科分册 Surgery

    Eugene C. Toy,Terrence H. Liu著;徐育年等注释2006 年出版488 页ISBN:7535745180

    《医学案例分析》(Case Files)是McGraw-Hill出版公司新近推出的一套面向美国医学生的医学专业性教辅读物。本系列丛书涵盖基础医学和临床医学等不同学科的内容。每本书包含本学科中大约60个临床病例或教学案...

  • 四季经典书屋  鲁滨逊漂流记  插图<em>注释</em>英文全本

    四季经典书屋 鲁滨逊漂流记 插图注释英文全本

    (英)丹尼尔·笛福著;孙怡等注释2013 年出版362 页ISBN:7510057649

    经典书屋鲁滨逊漂流记(插图注释全本)》带着我们从按部就班的日子里抽离出来,在体验一次纸上冒险,在这部诞生于18世纪的冒险自传体小说承载了几个世纪的人类关于冒险的幻想。当你一无所有,面对完全没有开化的大自...

  • 中华国学经典诵读本  孟子

    中华国学经典诵读本 孟子

    诸华,邓启铜注释2016 年出版145 页ISBN:9787564163655

    《三字经》的开头一句:“人之初,性本善”就是孟子说的!孟子名轲,战国时邹人,是继孔子之后儒家的代表人物。他发扬了孔子的学说并使之光大于后世,被后世尊为“亚圣”。历史上将孔子、孟子并称,即所谓“孔孟”之......

  • 生物力学研究前沿系列  人体运动生物力学

    生物力学研究前沿系列 人体运动生物力学

    刘宇,维杰著2018 年出版475 页ISBN:9787313183477

    本书是“生命工程/生物力学系列”之一。人体运动是自然界最复杂的现象,它是神经、肌肉、骨骼、关节以及外在环境协同作用的结果。神经支配肌肉收缩产生力,作用于骨骼系统完成各种机械动作,而执行动作的系统又...

  • 中国高等植物  第11卷

    中国高等植物 第11卷

    立国等主编2005 年出版826 页ISBN:7543633019

    当今,在全球保护植物物种多样性与合理开发、持续利用野生植物资源的大好形势下,为满足我国农、林、工、牧、医药、环保、科研、教育等部门广大科技人员和基层工作者对植物分类的需求,决定编著一部科、属齐全,种...

  • 从中国看魁北克  北京2006年魁北克文化研讨会论文集

    从中国看魁北克 北京2006年魁北克文化研讨会论文集

    李洪峰,荣生编2007 年出版229 页ISBN:7560070701

    本书是对2006年3月在北京举行的魁北克文化研讨会内容进行的总结,收录了中外作者17篇学术论文,序言、介绍、论文都用法文写成,采用学术论文的一般格式,包括文学、语言、历史社会三个部分。...

  • 企业的人性面  经典版

    企业的人性面 经典版

    (美)道格拉斯·麦格雷戈(DouglasMcGregor)著;(美)桥·卡彻·格尔圣菲尔德(JoelCutcher-Gershenfeld)注释;韩卉译2017 年出版293 页ISBN:9787213083877

    道格拉斯·麦格雷戈的《企业的人性面》自出版以来的半个多世纪的时间里,不断受到来自各方的高度赞扬。它被看成是最重要的管理著作,成为学者的理论标准、从业人员的行动手册。该著作甚至对彼得·德鲁克、沃伦...

  • 莱蒙钢琴练习曲集  教学版

    莱蒙钢琴练习曲集 教学版

    方百里注释1990 年出版77 页ISBN:7805532494

    在教学与辅导学生时,钢琴教师和家长可能会碰到这样一种情况;有些学生,尤其是年龄较小的学生,虽然弹完了车尔尼599练习曲,但质量却不能令人满意,无论在速度、力度上,还是在音乐表现力上都不能完全达到教学要求。......

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