图书介绍：本书力图从未来教师的角度入手，追求实用性与可操作性，使师范生明白教育是什么、教师做什么、应该如何做等问题；同时力图将教育学的最基础的知识加以客观陈述，将历史上公认的、确定的教育学观点与理论加以客观介绍。全书由10章组成：前4章讨论教育是什么、教育为什么、应该做什么等问题；第5、6、7章讨论教育发生的场所、教育对象与教育者等问题；后3章讨论知识教学的内容与方法，以及品德教育的原理与技术。本书以实践运用为指引，案例分析为技术，突出基础性与操作性；体例上强调文本的学材性，设计旁白、资料夹、拓展训练等帮助学生自主学习；表述上突出可读性，文字通俗、案例丰富、图文并茂。本书可作为高等院校教育学课程教材，也可作为在职教师培训教材，还可供教师教育研究者参考。