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  • 国学经典书系  元曲三百首

    国学经典书系 元曲三百首

    任中敏选编;卢修订;邓启铜,熊蓉注释2015 年出版328 页ISBN:9787564160043

    元曲包括杂剧和散曲两部分,杂剧是戏剧,散曲则是一种诗体。这里说的元曲指的是元散曲。包括小令和套数两种形式。小令又称“叶儿”,是散曲的基本单位;套数又称散套、套曲。散曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣...

  • 温韦词

    温韦词

    (唐)温庭筠,(五代蜀)韦庄撰;阮文捷校点1989 年出版48 页ISBN:7532505901

    这套书是64开平装书,30册一盒装,每册为或一人或二人词集,薄者如南唐二主词仅24页,厚者如稼轩长短句358页,但由于开本较小,都适合装在口袋中随时取阅。 这套书的封面设计者为范峤青,每册封面为一枝梅花,30册各不....

  • 会计从业资格考试上机题库模拟试卷  会计电算化  2016最新版

    会计从业资格考试上机题库模拟试卷 会计电算化 2016最新版

    陈军英编2016 年出版50 页ISBN:9787202109465

    本书是会计从业资格考试上机题库模拟试卷的会计电算化部分。在编写过程中,作者紧密结合考试大纲列出的考点,并适当延伸,梳理本章各考试知识的体系架构与纵横联系。针对上机考试随机组卷、考点全面的特点,本书涵...

  • 员工持股、股权激励与主协调律师制度

    员工持股、股权激励与主协调律师制度

    徐永主编;郭子丽等副主编2016 年出版399 页ISBN:9787511884664

    本书对于目法律法规及各地政策中频繁出现的“员工持股”及“股权激励”的概念,并无一个权威、确定的定义,造成在实际应用中随意选择,极易造成理解上的混淆。因此,本书尝试对“员工持股”与“股权激励”进行辨...

  • 中国《境外直接投资法》立法建议稿及理由

    中国《境外直接投资法》立法建议稿及理由

    申林平主编;李曙光,徐永顾问;陈国晖,王双副主编2015 年出版355 页ISBN:9787511877369

    我国还没有一部关于境外投资的正式法律,制定《中华人民共和国境外直接投资法》是国家立法机关需要未来列入立法计划的重要的法律。本书内容包括境外投资的市场准入、境外投资的相关税收、境外投资企业行...

  • 言语康复  托班  上

    言语康复 托班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版40 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 言语康复  大班  上

    言语康复 大班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版65 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 言语康复  小班  上

    言语康复 小班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版71 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 言语康复  中班  上

    言语康复 中班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心欣幼儿园编著2013 年出版76 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 管理信息系统项目教程

    管理信息系统项目教程

    史艳萍,洪奕,陈军主编;文大强,穆肇南,王汉武等副主编2013 年出版245 页ISBN:9787811305654

    本书以开发真实的管理信息系统为主线重构课程教学内容,在真实工作环境中分析管理信息系统开发的原理与方法,采用“项目导向、任务驱动”的方法训练技能与讲解知识,适用于理论实践一体化教学。每个教学单元都设...

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