图书介绍：本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童（包括听障、智障、自闭症、脑瘫等）为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导，以“1+X+Y”为言语康复操作模式，根据有特殊教育需要儿童不同年龄阶段的听觉、发音、语言、认知和沟通等领域特点进行设计，融入了健康、社会、科学、艺术等领域，旨在挖掘每个有特殊教育需要儿童的言语潜能和特点，有效地激发孩子的学习兴趣，促进孩子的言语得到有效地矫治，实现孩子的语言得到科学健康发展的康复目标。本套教材共分八册：托班（上）、托班（下）、小班（上）、小班（下）、中班（上）、中班（下）、大班（上）、大班（下）。每册教材针对有特殊教育需要儿童的言语障碍问题从语音、听觉识别、听觉理解、认知和沟通等方面设计教学内容来矫治孩子的发音和康复孩子的语言，图文并茂，轻松活泼，寓教于乐。