当前位置:首页 > (唐)李德裕等撰相关PDF电子书下载
  • 企业产品成本系统设计选择研究

    企业产品成本系统设计选择研究

    亚光著2013 年出版155 页ISBN:9787516130605

    本书产品成本系统复杂度的确定是企业产品成本系统设计的核心,产品成本系统复杂度和有效性的影响因素是企业产品成本系统设计选择的前因和后果问题的焦点。本书以权变理论为基础,通过对我国制造企业的问卷调查...

  • 汽车故障诊断与检测技术  发动机与底盘部分  第2版

    汽车故障诊断与检测技术 发动机与底盘部分 第2版

    清明主编2013 年出版298 页ISBN:9787111436676

    本书全面地介绍了汽车发动机与底盘常见故障的故障现象、故障原因、检查步骤和诊断技巧,主要涉及汽油发动机、自动变速器、离合器、手动变速器、万向传动装置、驱动桥行驶系统、转向系统与制动系统。针对各种...

  • 货币错配的宏观经济影响及对策研究  基于中国1985-2009年的统计数据

    货币错配的宏观经济影响及对策研究 基于中国1985-2009年的统计数据

    雪莲著2013 年出版264 页ISBN:9787513623513

    作者为西南财经大学经济学院的讲师,此书为其博士毕业论文,本论文以货币错配为研究对象,全面阐述了其对宏观经济的影响,并从国际经验到国内经验,从时间维度、空间维度,对货币错配的原因结果以及如何防范,都具有......

  • 生物化学  供临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业用

    生物化学 供临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业用

    解军,侯筱宇主编;关亚群,存保,雷霆雯,田余祥副主编2014 年出版432 页ISBN:9787040386523

    本教材为高等学校基础医学类精品资源共享课及系列教材之一。教材以医学本科生必须掌握的知识为基础,包括生物大分子的结构与功能、物质代谢及其调节、基因信息的传递、常用分子生物学技术以及细胞信号转导、...

  • 数学分析  上  第4版  同步辅导及习题全解

    数学分析 上 第4版 同步辅导及习题全解

    焦艳芳,光敏主编2015 年出版332 页ISBN:9787517033196

    本书是为了配合华东师范大学数学系出版的《数学分析》(第四版·上册)教材而编写的配套辅导书。全书按教材内容,对各章的重点、难点做了较深刻的分析。针对各章节全部习题给出详细解题过程,并附以知识点窍和逻辑...

  • 数学基础实验教程

    数学基础实验教程

    章绍辉主编;湖南副主编;冯伟贞主编2012 年出版281 页ISBN:9787562337010

    本书是与高等数学和线性代数课程配套的实验教材,也兼顾了数学类专业的数学分析、解析几何和高等代数课程开展数学实验活动的需要.全书内容包括MuPAD简介、一元函数的极限与连续、一元函数微分学及其应用、一...

  • 新数码摄影手册  2  夜景与弱光摄影完全手册

    新数码摄影手册 2 夜景与弱光摄影完全手册

    (英)·弗罗斯特(LEEFROST)著;宋喜顺译2013 年出版191 页ISBN:9787805015149

    《新数码摄影手册II》是关于夜景与弱光摄影的最基础、简洁、也最全面的应用手册。内容包括如何使用数码相机,简洁、易于操作并非常特别的小窍门,以及开发您手中数码相机的潜力的建议。本书既解释了用光的基础...

  • 杨式太极拳大架·中架·小架系列解析  杨式太极拳小架与技击

    杨式太极拳大架·中架·小架系列解析 杨式太极拳小架与技击

    孙德明传授;贵臣编著2012 年出版168 页ISBN:9787500941378

    本书主要介绍了杨式太极拳小架技击功夫的基本原理、内劲功法特点及其要略,将太极拳的哲理与平淡琐碎生活相融合,倡导拳外有拳的理念,旨在太极拳理论与实践之间架起桥梁。...

  • 材料力学实验指导

    材料力学实验指导

    永信主编;鲁晓俊副主编2012 年出版73 页ISBN:9787562937463

    本书为了适应实验技术的发展和实验设备的更新,本书把材料力学实验分为材料的力学性能实验、电测实验、综合性和设计性实验及学生自主创新实验四部分。材料的力学性能实验主要是破坏性实验,其中包括材料的拉伸...

  • 前沿教育  教师的透视镜  崇高背后的自我监督

    前沿教育 教师的透视镜 崇高背后的自我监督

    (美)威廉·鲍威尔,欧香·卡斯玛-鲍威尔著;直译;高连兴校2017 年出版170 页ISBN:9787531692201

    很多学校,甚至大多数的学校,并不是集体学习的场所。本书研究的目标就是消除传统的教师评价体系的危害。我们不能弱化教师的作用,而要强化他们。传统的教师评价体系已经过时了,渐渐对老师和推动老师发展的机制产...

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