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中国义务教育阶段教师资源配置问题研究
高丽著 2014 年出版192 页ISBN：9787516149867义务教育发展不均衡，从根本原因来说是教育资源的稀缺与有限以及资源配置不均衡、不合理。义务教育的均衡发展除了追求外在的设施、校舍等办学条件均衡之外，更为重要的是追求内在的办学水平和教育质量的均衡与...
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义务教育阶段学业标准 研究与实践
王燕春等著 2015 年出版234 页ISBN：9787303185238学业标准研制是当前基础教育领域的研究热点。本书系统介绍了学业标准研制的过程、标准体系和标准实践应用的案例。本书一方面有助于改善、提高教师日常教学评价水平，充分发挥评价对教学的诊断、反馈功能，对教...
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金融服务者缔约说明义务研究
王伟著 2015 年出版215 页ISBN：9787511877178随着经济的发展，金融商品消费时代已经到来。基于金融商品信息性、复杂性与多样性特质，在金融服务者与金融消费者交易中，二者处于严重的信息不对称状态。实践中，夸大预期收益、隐瞒投资风险、误导宣传、违规承诺...
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学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究
刘焱主编 2014 年出版468 页ISBN：9787303176342本书以课题组的调研数据为依据，从我国学前一年教育的现状和问题出发，系统地分析了在我国东、中、西部地区把学前一年教育纳入义务教育的可行性（包括现有条件、困难与挑战、需要进行的改革和体制创新、切实可行...