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以教师为中心的区域教师培训模式 广东顺德区“双塔”校本研训模式探究
黄牧航主编2018 年出版187 页ISBN：9787562355816根据华南师范大学与顺德区开展的广东省省级教育改革创新项目，结合顺德区教育改革与发展的实际，创建顺德区校本培训的理论框架和策略。本书介绍了顺德区校本培训模式理论构建：全方位呈现G-U-S模式工作范式，在教...
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广东省中小学、幼儿园教师继续教育课程计划书
广东省教师继续教育指导中心编2006 年出版410 页ISBN：7536132832本书为广东省中小学、幼儿园教师培训工作继续教育课程计划书，包括19个科目的课程计划。
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道德教育：一种以教师为中心的取向
（美）琼·F. 古德曼（Joan F. Goodman），（美）霍华德·莱斯尼克（Howard Lesnick）著；杨韶刚等译2006 年出版207 页ISBN：7534375053本书以美国一所小学的道德教育为研究背景，非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。
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继续教育与英语老师的可持续发展 广东省中学英语骨干教师省级培训论文集
王哲，赖鹏主编2006 年出版241 页ISBN：7306028146本书结集广东省教育厅组织培训的英语骨干教师培训学院的优秀成果，涉及语言技能、教学理论与研究、教育技术方面的内容。
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教师笔记 对广东语文教育的调查与思考
崔干行著2002 年出版377 页ISBN：7218039200本书收录的文章内容涉及：语文课程调整、语文教材编写、语文教学方法改革、语文教学评价方法改革、语文教学效果调查等。
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