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促进教师发展与学生成长的评价改革
严红主编2005 年出版218 页ISBN:7807141603本套书主要从学校<em>的</em>主体——<em>教师</em>和<em>学生</em><em>的</em>全面<em>发展</em><em>的</em>角度来阐述学校在日常教学和管理中,应关注人<em>的</em>因素,充分发挥人<em>的</em>积极性和主动...
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促进学生成长和教师发展的评价改革
严红主编;朱少儿等编写2004 年出版218 页ISBN:7530941712本书针对珠海拱北小学多年来进行<em>的</em><em>教育</em><em>改革</em>成果进行了生动<em>的</em>阐述,集中于一点—<em>评价</em>,颠覆传统<em>的</em>对<em>学生</em>分好、中、差,对<em>教师</em>施以奖惩...
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数学教育实践与研究 下 “促进学生发展的数学学习评价研究”论文与案例
张安庆,张惠丽主编2007 年出版395 页ISBN:9787807277101本书为全疆范围内<em>的</em>各中小学关于“<em>促进</em><em>学生</em><em>发展</em><em>的</em>数学学习<em>评价</em><em>研究</em>”<em>的</em>专题报告及论文集。...
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《国家学生体质健康标准》与健康行为促进 基于体质健康预警促进健康行为发展的体育课程模式研究
谢红光,戴霞著2013 年出版263 页ISBN:9787564414535本书以问题为起点,<em>研究</em><em>与</em>回答以上<em>的</em>问题构成了本<em>研究</em><em>的</em>动因。同时也提示:回答以上<em>的</em>问题需要改变<em>研究</em>问题<em>的</em>角度及方法。本<em>研...
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为了学生的健康成长 国家教育体制改革试点“江苏省南通市推进中考改革”研究报告
顾志刚著2016 年出版112 页ISBN:9787567216839该书是<em>国家</em><em>教育</em>体制<em>改革</em>试点“江苏省南通市推进中考<em>改革</em>,探索减轻<em>学生</em>课业负担<em>的</em>途径和方法”<em>的</em><em>研究</em>报告。该书对中考<em>改革</...
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基础教育改革与教师专业发展丛书基础教育改革与学生发展系列 “学会学习”的有效策略
王为民,刘丽萍著2013 年出版240 页ISBN:9787567603165当前<em><em>基础</em><em>教育</em></em>阶段<em>学生</em>普遍存在不会学习<em>的</em>问题,而人们在分析这个问题产生<em>的</em>原因时,又仅仅从学习方法等单一<em>的</em>角度去分析问题,无法从根本上解...
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利用电子词典促进英语教师教学观念转变与学生学习能力发展研究
王蔷,陈则航主编2012 年出版257 页ISBN:7544444023本书由三大部分组成:第一部分:北京师范大学课题组<em>研究</em>报告,就第三期卡西欧电子词典北京地区高中英语实验项目<em>的</em>意义<em>与</em>目<em>的</em>、<em>研究</em>发现<em>与</em>启示等方面进行...
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促进学生主动发展的校本课程研究
何勇,万妍主编2016 年出版405 页ISBN:9787554811207执信中学开发<em>的</em>校本<em>课程</em>凸显学校<em>的</em>办学特色,体现<em>学生</em><em>的</em>主动<em>发展</em><em>的</em>办学理念,<em>与</em><em>国家</em><em>课程</em>、地方<em>课程</em>并...
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国家中小学生体育与健康教育个体评价标准的研究
于可红等著2000 年出版459 页ISBN:730802461X本书为课题<em>研究</em>,主要包括南方、北方3个城市<em>的</em>12所中小学,指标涉及身体形态、身体机能和运动能力,有<em>的</em>实验学校还进行了心理测试和卫生行为<em>的</em><em>评价</em>等。r...
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多元智能与多元评价 运用评价促进学生发展
(美)James Bellanca等著;夏惠贤等译2004 年出版250 页ISBN:7501942129本书提供了中小学实用、有效<em>的</em>多元智能<em>评价</em>资源,包括<em>评价</em>标准、<em>评价</em>工具、操作方法和策略,能够被直接运用和整合进课堂教学实践中,激发<em>学生</em><em>的</em>学习兴趣...