当前位置:首页 > 名称
大约有2项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0012秒)
为您推荐: 北京市教育监督与 质量评价研究中心编 武汉大学中国教育质量评价中心研发 北京市教育科学研究所普通教育评价课题组 福建省高中新课程学业评价研究课题组 福建省普通教育教学研究室 福建教育学院
-
-
义项的区分与描写 关于多义词的认知语义学研究 a cognitive semantic study on polysemous words
田兵著22 年出版347 页ISBN:7030148401一个多义词到底有多少个义项?以什么标准来判定?对词义进行认定和描写一直是语义学家和词典学家共同关注的课题。本文就是在认知语义学理论框架下,利用其近二十多年的相关研究成果,以一种更实证的方式来直接探讨...
学科分类