指尖上的智慧 小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践

“数学剪纸”校本课程，即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述其课程目标、内容、实施方式、教学过程与教后反思、教育教学效果等，以期在一定意义上促进数学类校本...

点亮心传播爱 基于STEAM视角的小学校本课程开发与实践

梅州市汤坑镇第一中心小学基于“点亮心 传播爱”的办学理念，结合现代STEAM课程理念，顺应儿童认知心理和行为特征，依托区域历史、地理、文化素材，开展课程一体化设计。探索学生多样化学习团队的建设及项目学习制...

组织文化变革与校本教研

本书为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果，在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问...

教育部经济管理类主干课程教材·会计与财务系列 政府与非营利组织会计 第4版

本书介绍了政府与非营利组织会计的各个领域和分支，包括财政预算会计、行政单位会计、事业单位会计和民间非营利组织会计，对我国政府与非营利组织会计制度及其发展情况做了全面系统的阐述。本书在介绍现行制度...

全国普通高等教育中药类“十三五”规划教材 全国普通高等教育中医药类精编教材 组织学与胚胎学 第3版

本教材为《组织学与胚胎学（第2版）》修订版，本着精编教材“精炼、创新、适用”的特点，秉持“突出中医传统特色，反映学科最新进展”的原则，在原有第2版教材的基础上，本修订书稿除继续保持原有特色和优势之外，如......

校本课程开发与管理

本书以理论指导和引领实践、以实践印证和反思理论为指导思想，从中小学校本课程开发的现状出发，紧密结合校本课程开发中的问题，以全新的视角对校本课程开发中中小学教师亟待解决的问题进行解读。从理论的角度对...

中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究

本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...

基于初中生核心素养的校本课程开发与实施

本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术...

全国学前教育专业（新课程标准）规划教材 新幼儿歌曲弹唱

基于课程整合 构建校本课程