小学数学课程标准与教材研究

社会主义核心价值观学科教育丛书 小学数学学科教育

该书是供小学数学教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。本书改变了社会主义核心价值观教育纯理论独白的编写方式，实现由理论性学习范式向实践性学习范式的转变，结合数学学科特点，以“基本思...

中小学数学课程教材改革与发展研究

小学数学研究与教学指引

本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础，立足新课程改革的要求和变化，从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而...

现代数学教学研究

国际数学教育比较研究

小学数学“做中学”教学案例研究

从教学论角度看，“做中学”在一定程度上校正了知识发生的逻辑，从而也就体现出这种教学模式的合理性。另一方面，心理学的研究表明，人们的认知过程也是有序发展的，小学阶段特别是小学中低年级的儿童，思维不能脱离.....

中小学教育研究方法 如何选题、做题与结题

日本教育史研究论丛 日本新教育运动的一面旗帜 成城小学发展研究

本书探讨了日本新教育运动期间著名的成城小学的变迁历程，分别从管理制度、课程设置、教学方法三个方面分析了成城小学演进及退化的基本史实。基于成城小学的兴衰史，本书概括了成城小学的教育特色，客观评价了成...

到中小学去研究教育 教师行动研究的探求

本书是以陈桂生教授为首的华东师大教育系师生，与中小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中引人瞩目的研究领域，本书以理论假设为参照，同两所学校教师建立“教育研究自...