中国物理教育研究丛书 促进认知发展的物理探究教学研究

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...

小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践

本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，系统阐述了“马芯兰教学法”，即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点，深入改革教材、教法，创造的数学教学法：数学知识的内在联系是紧密的，一般会形.....

促进遗产保护与可持续发展的旅游新理念 善行旅游理论与实践

促进区域协同发展与学生学习能力提升的策略研究

教育信息化促进少数民族教育的变革与发展

发展民族教育和民族教育信息化关系到国家教育的整体发展，本书在研究民族教育和民族教育信息化的基础上，从五大部分研究民族教育信息化，从1978年中国电化教育第二次起步以来，如何从无到有、从小到大，如何用教育的...

单行条例促进民族自治地方经济社会发展研究 以云南省楚雄彝族自治州的实践为例

书稿借助“法律经济学”的分析工具，以楚雄州单行条例的实践为基础，深入剖析了单行条例促进民族地方经济社会发展的原因，促进民族自治地方经济社会发展的基本要求、面临的问题、怎么做，设计了实现民族经济社会发...

促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究

本书根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，促进义务教育均衡发展的要求，为规范教师和干部流动，建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制，不断优...

供给侧结构性改革促进经济增长的理论研究与实践探索

本书拟围绕新常态下陕西供给侧结构性改革研究得出以下观点：一是研究旧常态时期陕西省发展绩效及其所面临的供给约束。二是构建新常态下陕西以供给侧改革推动经济结构调整升级的实施机制。三是提出新常态下陕...

在高等教育阶段发展批判性语言文化教学法 理论与实践

“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一。作者提出在高等教学阶段除了要注重发展学生的跨文化交际能力，教学者也要注重培养语言文学的思辨能力。本书阐述了...