江苏教育年鉴 2014

华夏文史博览书系珍藏版 第2辑 音乐教育家 刘北茂

本书以通俗的文字，描写了古今一些中国名人在江阴发生的故事，上编为古代编，下编为现代编，是一部既有资料性又有可读性的文史读物。江苏省江阴市—文史读物。...

江苏基础教育政策评论 2014

本书围绕江苏推进教育现代化过程中深化基础教育改革、推进基础教育均衡发展相关的教育政策进行深度分析，开展深入的案例研究和实地研究，深度挖掘江苏支持基础教育的政策实施效果、特征及面临挑战，为江苏基础教...

江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张

“情智教育”不只是一种简单的教育主张，它直指儿童独特的认知过程和内在规定性，是对儿童学习过程的一种创造性建构，是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...

江苏人民教育家培养工程丛书 教育 培养完整美好的人性

本书是关于作者人性教育主张的论著，有关于人性教育主张的理论思考，也有关于人性教育实践的梳理。作者试图从普通高中教育的教育与管理的主要领域，从学校文化到课程建设，从课堂教学到学校德育，从教师品质到学生个...

江苏人民教育家培养工程丛书 生物学重生教学模式

小型建筑平立剖 教育&办公

本书针对初级建筑设计师，以项目设计的平面图、立面图、剖面图为主体，向读者呈现35个小型幼儿园建筑和办公建筑设计的经典案例。此外，每个案例还配有几张建成后的实景图以及简短的设计亮点描述，以便于读者更直观...

江苏人民教育家培养工程丛书 单元课程的实践建构 “活教育”思想的传承与发展

“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想，作为鼓楼幼儿园第八任园长，作者带领她的团队通过单元课程的建构，探寻到践行“活教育”思想的有效路径。...

服务·教育·引导 江苏省南通市基层党组织建设的实践与探索

江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践

本书作者所主张的教育理念，其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景，阐述创生教育理念下的人格与智慧的生成。作者主要提出了几个问题：创生教育的内涵是什么，理论渊源在哪里？在创生教育的视域下，如何.....