北仑机制 区域基础教育质量评价研究

福建特殊教育 区域特殊教育理论与实践研究

《福建特殊教育》是对福建特殊教育理论与实践的一次全面总结与研究，也是我国区域特殊教育研究的一次尝试。全书内容涉及福建特殊教育的概况、历史、行政、师资培养和儿童安置；智障、视障、听障和自闭症儿童的...

中国少数民族教育政策研究丛书 民族基础教育质量保障的政策研究

本书系“少数民族教育政策研究系列丛书”之一册，以八篇个案研究，分别从少数民族地区学校布局调整政策、西部民族地区寄宿制学校管理、民族基础教育课程政策执行的文化分析、少数民族基础教育新课改实施情况、...

女童教育公平与教育质量研究

本书在性别意识和社会性别研究方法指导下, 从公平和质量两个维度,对我国当今女童学校教育予以了系统、全面、深入的检视。全书分为四个模块：第一模块（共四章）对近20年来中国女童教育研究和两性教育公平研究的...

高等教育评价范式转换研究

我国高等教育评价中，单一的强势主体用自己的教育价值观主导的高等教育评价已经越来越难以被认同，如何协调不同利益主体的价值主张，怎样组织基于多元价值的评价活动，对我国高等教育评价的发展带来新的挑战。本书...

面向顾客的留学生教育服务质量管理研究

本书基于服务质量管理的前沿视角，借鉴商业领域内服务质量及顾客满意度的相关理论及方法，将留学生教育视为一种服务组合，基于顾客（学生）的视角，结合我国留学生教育服务发展的实际情况，深入、系统地研究了留学生......

西藏义务教育质量研究 以拉萨七县一区为例

本书是一本关于西藏义务教育质量研究的著作。本书以拉萨七县一区为样本，指出了西藏义务教育质量现状，分析了影响义务教育质量的文化及制度层面的原因，提出了提高西藏义务教育质量的相关对策建议。有助于对相关...

中国研究生教育质量年度报告 2012

本书主要从2011年度研究生教育质量的政策文本、基本情况、重大举措和主要问题进行综述，从导师队伍、科研经费、学位论文、招生结构和学位授予结构等角度展开质量分析；点选取专业学位研究生教育质量、博士教育...

高职学生心理健康教育研究与评价

本书集百余学者、专家的集体智慧与研究成果，从高职学生心理健康存在的问题及其表现；心理健康调查及分析；心理健康教育的内容与效果评价；心理健康教育方法研究四个方面论述了心理健康教育应关注的问题，提出了系统...

英国高等教育质量管理制度变迁研究

本书是作者课题研究的阶段性成果，是作者利用留学英国的机会，分层次对英国高等教育质量管理制度的变迁脉络和问题进行深入的研究的结果。全书共分为七章，首先，从政策管理视角梳理了英国高等教育质量管理制度变迁...