高校实践育人新模式探索 以上海师范大学爱心学校为例

本书所收均为上海师范大学“爱心学校”的创办、实践者，阐述其有关体会与经验的文章，总结上海师范大学爱心学校的创办经验和心得。本书所收均为上海师范大学“爱心学校”的创办、实践者，阐述其有关体会与经验的...

走向人本主义教育的学校管理

本书以积极研究的视野，结合课程改革来评论学校管理的人本主义教育思想，从教育目标、教学常规、课程管理、班政管理、学生的学业评价、教学和学分管理方面介绍了学校管理的内容。适合教育科研培训的人员阅读、...

马列耶夫的学校和家里

这部儿童小说描写了两个淘气包维佳·马列耶夫和科斯佳·希什金从后进生变成好学生的过程。书中儿童心理描写形象逼真，故事情节生动有趣，令人捧腹大笑。该书还从侧面反映了50年代初苏联良好的社会道德风貌：成人...

中小学校人本主义教育管理概论

本书分析研究学校教育管理的人本主义方式，需要首先简明地探讨阐述人本主义管理的一些基本思想，分析人本主义管理揭示的矛盾关系和辩证关系，总结人本主义管理的主要规律和基本法则，然后引入到对我国中小学校教育...

建构 校本化的英语课程标准教研组课程研发的实践样本

本书是由同济二附中英语组全体教师根据国家英语课程标准和上海市英语课程标准，依据学校“生态课程、和谐教育”的办学理念，针对该校学生特点及教学实际情况所撰写的初中《牛津英语》和高中《新世纪英语》的校...

一个中学教师的教研之旅

河南教研志 2003-2013卷

教研感悟

本书是作者近二十年来在教学、教研工作中的所感所悟，有教学论文、教学随笔、课题报告、教学评价、教学分析等。选文围绕教育研究，中学语文教育学，教学质量评价，课题研究四大板块，集中展现了作者对教育教学热点、...

校本教研新视野

本书依据校本教研的发展逻辑和实践经验，从历史到现实、从理念到行动、从形态到模式、从范式到成果、从规划到实施、从组织到管理、从生态到文化，章章相因、环环相扣、相辅相成，构建了一个较为完善的校本教研方...

21世纪教研教改“十二五”规划新教材 写作案例