新时期教师课堂教学技能强化训练

本书对教师探究教学技能应用、体验教学技能应用、讨论教学技能应用、参与式教学技能应用、教师倾听技能应用等做了详尽介绍。

日语教学与日本研究 中国日语教学研究会江苏分会2011年刊

2010年11月20日，“第一届江苏省大学日语教学研究研讨会”召开于南京大学。本次研讨会促进了大学日语教学与专业日语教学之间、日语教育研究和日本学研究领域的多层面、多角度的直接对话，活跃了学术气氛，促进了...

日语教学法 以会话教学为中心

本书由“基础知识”、“基本事项的教学方法”、“各种教室活动”三大章构成，以“直说法”为主要形式，既有理论上的阐释，更通过对各类语法、句型等具体项目以及资料图片的利用等讲解，展示出日语教学的方式方法。...

基础日语听力教程 2 教学参考书

新编日语第三册 修订本教学指南

新编日语写作教程教学参考

本书隶属于“新编日语写作教程系列教材”，是为《新编日语写作教程》（1-4册）配套的教学参考用书，提供全套教材的练习答案和范文，适合高校日语专业师生使用。...

新编日语第2册修订本教学指南

本书针对新编日语修订本第二册，提供词汇和语法现象和日本概况方面的拓展学习，并设计有针对性的练习，供教学参考。

课堂教学常见问题处理技能强化训练

课堂教学常见问题就是指在教师进行教学的过程中，在课堂内部发生的扰乱课堂秩序、打乱教学计划、影响教学效果、拖延教学时间的各种问题。本书按课堂教学的不同环节将教学过程分为导入、讲授、提问、参与式教...

《新编日语 第3册 修订本》教学指南

本书是《新编日语》第三册修订本配套的教学指南，紧密结合教材修订本的内容，对教材进行逐课辅导，每课包括重点单词学习、单词拓展、重点语法句型学习等内容。...

基础日语听力教程4教学参考书

本书内容包括：1．严格按照教学大纲要求、目标编写。2．主要按照大多数院校的课程编排及其课时编写。3．严格遵循听力的规律编写。（文本、长度等）4．从以培养学生从声音媒体获取信息的能力的角度编写。5．尽量以“听......