英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法研究 理论与实践

本书立足教师专业发展视角，聚焦英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法的理论与实践探索，系英语教师教育与英语教学法的专题研究。

城市：作为符号与表征 文化现代化视域中的文化广州论

本书尝试论证“文化现代化与中国现代性建构”，无论作为当代中国发展以及当代文化研究的问题之一，还是作为当下中国问题解决的战略进路之一，就中国现代化进程的目前情势而言，其意义都非常突出、巨大和迫切。本书...

哲学视域中的文化全球化

本书是关于文化全球化哲学思考的图书。

服务-学习 在高等教育中的理论与实践

本书分理论及实践两部分。理论部分对服务-学习理念的历史及研究现状进行梳理和介绍，重点突出服务-学习评价理论部分。实践部分介绍世界各地高校开展服务-学习的成功经验，涵盖从管理制度、课程设计、实施方式...

文化视域中的“张艺谋”

本文把“张艺谋”而不仅仅是“张艺谋电影”作为研究对象，用文化研究的方法，从“张艺谋神话”的起源以及发展、大众媒介在“张艺谋”生产中所起的重要作用、“张艺谋”作为影像生产者在影片中所表现的多元文化...

通往中兴之路 思想文化视域中的宋南渡诗坛

本书详尽论述了南宋乾道、淳熙时期诗坛中兴局面的历程及形成原因。内容涉及学术文化语境、理学文化、诗坛理论、中兴思想等，对诗人及诗歌写作的影响，论述能上溯下延，并采取文化史、思想史，文学史交差互动的整体...

知识教育论 基于多学科视域的知识观与知识教育理论研究

本书运用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法，梳理了中西方知识观的发展演变历史，分析了知识的哲学认识观、心理学实证观、知识社会学文化历史观产生的过程及其相互关系，试图从哲学、知识社会学、心理学和...

超越犹太性 新现实主义视域下的菲利普·罗斯近期小说研究

本书是对美国犹太作家菲利普·罗斯的综合分析，探讨了罗斯在反犹太性与深受犹太性影响之间的张力，以及这种矛盾与张力在其作品中的表现。本书还将罗斯与其他几位犹太作家就犹太性一点进行了比较，然后以犹太性的...

教师专业合作的理论与实践研究

财务工作理论研究与实践探索