大学日语课堂中小组活动的设计方案 以语言生态学为理论背景的探讨

本书为作者的博士论文，题目为《大学日语课堂中小组活动的设计方案：以语言生态学为理论背景的探讨》，从语言生态学的角度，探讨语言生态保护。...

刘世英集逻辑与哲学研究

佐思录 卷2 逻辑哲学讲演录

本书是作者对逻辑学、外国哲学、中国哲学最新科研成果的集中展示。具有思想性、系统性、实践性等特点。

职业教育的历史逻辑和哲学基础

本书主要从以下四个方面展开论述：1．职业和教育、工作和财富等基本问题的历史哲学思考。2．职业教育的历史逻辑考察（主体部分）。3．基于历史逻辑的职业教育哲学基础分析（主体部分）。4．职业教育发展得未来趋势和......

维特要斯坦的《逻辑哲学论》 文本疏义

本书属于西方传统·经典与解释。维特根斯坦的《逻辑哲学论》和《哲学研究》是20世纪最重要的哲学著作，也是哲学史上最难读的著作之一。本书采用逐句翻译、附以解释的方法，试图给出《逻辑哲学论》一种完整的整...

中国重点大学政策的历史逻辑与制度分析

自20世纪中叶以来，重点大学政策已经成为一项影响中国高等教育结构与发展格局的重要教育政策。本书以新制度主义为视角，以分析政策主体的权力结构特征和权力分配形式为要旨，探讨重点大学政策的政策特征与制度逻...

中国大学理念的文化哲学审视

大学教育知识的微观政治哲学分析

利益相关者参与逻辑下的大学治理研究

本书以我国高等学校管理体制发展变革的现状和趋势为依据，以发达国家大学治理的成功经验为参照，以利益相关者参与大学治理的研究为主题，实现对利益相关者治理大学的理论基础、价值意义、内在要求、存在问题等方...

用心做教研 一线教师最需要的教研策略

本书内容：第一章打破尴尬：走出教研误区；第二章找准定位：明确教研角色；第三章取舍有度：甄别教研问题；第四章聚焦课堂：抓住教研核心；第五章反思成长：强化教研动力；第六章合作共赢：共建教研天地；第七章坚持......