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初等教育信息技术课程教学论
李相海主编2008 年出版286 页ISBN：7811065932本书主要介绍了现代教育学、心理学、课程论、学习论、教学论、系统论、控制论和信息论等基本理论，较为系统地论述了信息技术课程教学论的涵义与特征、研究目的与意义等。...
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九年义务教育小学教科书 信息技术 第3册
武汉市教育科学研究院，华中师范大学组编2008 年出版130 页ISBN：7562231028本书根据中小学信息技术课程改革的实际和信息技术飞速发展的成果，在“任务驱动、课题解决、学科整合、成果检验”的编写模式下，强化了综合性和实践性课题，注重在掌握信息技术理论和技术的过程中培养学生参与信...
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多元智能理论指导下的个性化教育：信息技术条件下的个性化教育实践探索
毛泉兴主编2008 年出版212 页ISBN：9787811371512本书是根据“多元智能理论”实施“信息技术条件下多元个性化实践探索研究”这一科研课题所取得的系列研究成果汇总。
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创建适合每一个孩子的教育：信息技术环境下小学语文提前读写实验
李先启编著2008 年出版220 页ISBN：9787540849856本书对已经进行了五年已取得较好效果，在全国和各区一些学校进行推广的南山本土原创的“信息技术环境下小学语文提前读写实验”的经验进行总结，并对其进行研究，形成在更大范围内可推广、可操作的模式。...
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信息技术与课程整合教程
顾小清2008 年出版226 页ISBN：9787561758199本书旨在引导读者将信息技术与课程教学有效整合起来，详细介绍了整合的理论基础，整合的模式，原则，以及认识综合的主题学习，问题化学习，设计探究取向的学习等内容。...
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中小学心理健康教育课程与教学
谢维兴主编2008 年出版235 页ISBN：9787533449834本书按照原理—操作—案例这一编写思路，对中小学心理健康教育课程的基本理论、常用教学方式方法进行了通俗易懂的介绍，并提供了九个方面的由中小学教师自己设计的创新课例，尽量贴近当前中小学心理健康教育的实...