21世纪中国课程与教学论的知识图谱研究

本书主要采用<em>知识</em>图谱方法，以21世纪来我国课程<em>与</em><em>教学</em>论<em>研究</em>为<em>研究</em>对象，通过遴选出的9841篇文献为分析数据源，从<em>研究</em>热点、<em>研究</em>前沿、学科范...

基础化学实验教学示范中心建设系列教材 大学化学实验1 基础知识与技能

本书着重介绍<em>大学</em>化学实验中需要掌握的有关基础<em>知识</em>和基本操作技能，将四大化实验中通用的基础<em>知识</em>和技能集中在一起，同时将比较基础的定性和定量分析编入书中，还提供大量互联网上...

知识的学习与教学 教育心理学研究新发展

掌握语言知识发展语言应用能力 大学英语教学研究 4

本书为有关大学外语教学的论文集，内容涉及外语教学理论、外语教学方法等。

当代世界知识新辞典 世界当代史教学与研究工具书

英语知识课程教学与思辨能力培养研究

《英语<em>知识</em>课程<em>教学</em><em>与</em>思辨能力培养<em>研究</em>》涉及如何将思辨能力培养融入英语专业<em>知识</em>课堂<em>教学</em>、任务设计、语篇<em>教学</em>、学习评测、教材编写等...

日语语法基础知识与教学研究

本书从“日本语教育文法”以及“学校文法”的双角度立体论述，对日语语法的基础<em>知识</em>做了详细的梳理，阐释部分详细准确，并设<em>教学</em>要点专栏，明确指出了每个语法点在具体<em>教学</em>实践中应该...

学科领域知识的教学与认知机制研究

本书认为领域<em>知识</em>向教育<em>教学</em>延伸，具有重要的价值和意义。于是，在梳理了关于领域<em>知识</em>和认知学习的<em>研究</em>成果后，在领域<em>知识</em>的基础上结合学科<em>知识</em>的特点而...

语篇知识建构与对外汉语写作教学研究

“汉语语篇<em>知识</em>建构”是对外汉语写作<em>教学</em>领域亟需突破的瓶颈，是<em>研究</em>热点也是难点。前人<em>研究</em>相对零散，<em>研究</em>内容有待深化。《语篇<em>知识</em>建构<em>与</em>...

知识·学科·课程 大学教学的组织与管理

<em>知识</em>是人类认识自然和社会的认识过程<em>与</em>结果的总和，<em>知识</em>分化的结果是中世纪<em>大学</em>以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的<em>教学</em>活动，确定了按学科开展<em>教学<...