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民族及特殊教育教学指导系列 基础教育教学指导丛书 特殊教育学校教育与教学指导
线亚威，李晓梅著，关松林2014 年出版124 页ISBN：9787040408010本书共分为四篇：盲校（班）教育与教学指导，聋校教育与教学指导，培智学校教育与教学指导，随班就读教育与教学指导。本书着重体现特殊教育学校学生的身心发展特点与教学规律，从课程设置与结构、教育与教学管理、教......
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马克思主义本土化民族化比较研究
赵康太等著2014 年出版292 页ISBN：9787516144855本该书是教育部2011年人文社会科学研究“马克思主义中国化、时代化、大众化”研究专项一类立项课题。在马克思主义研究中，关于马克思主义中国化的研究已经引起了高度重视。然而，关于马克思主义在不同国度的本...
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西部民族地区马克思主义大众化实现路径创新研究
张书军，高乃云主编2014 年出版218 页ISBN：9787514151374推动马克思主义大众化，增强社会大众对当代中国马克思主义的接受和认同，巩固主流意识形态的主导地位，是党在新时期面临的一个重大战略课题。马克思主义大众化是马克思主义中国化的必然要求。将马克思主义大众化...
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从贫困迈向小康 武陵山民族地区农村全面小康社会建设研究
吕学芳，肖映胜著2014 年出版458 页ISBN：9787010129839我国全面小康社会建设的重点在农村，西部民族地区农村的小康建设又是全国农村小康建设的重点和难点。武陵山区是以武陵山脉为中心的湘鄂渝黔四省市交界地区，从行政区划上主要包括湖南省湘西土家族苗族自治州、...
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人民代表大会制度的历史足迹
刘政著2014 年出版336 页ISBN：9787516206225本书是2008年出版的《人民代表大会制度的历史足迹》的增订版。这次再版，作者增补了12篇文章，同时删去了5篇文章，并对其他原文中作了很多修改和补充。这些文章，从一个侧面反映了我国人民代表大会制度形成与发展...
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道德何以可教？ 民族际视野下的生成论道德学 encasement ethics from the perspective of inter-nationality
沈云都著2014 年出版216 页ISBN：9787564147730本研究从近代道德哲学在认识论上的困境开始，检讨了休谟以降西方思想家对道德何以可知、道德是否统一、如何理解道德的主体“人”三个问题的隐含的回答，特别是指出马克思哲学思想包含着真正解答这三个问题的可...
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中国共产党第四次全国代表大会档案文献选编
李忠杰，段东升主编2014 年出版136 页ISBN：9787509824269书稿由中共中央党史研究室和中央档案馆合编，收录了中国共产党第四次全国代表大会通过的决议案，中共四大相关文献及相关回忆资料，是一本关于中共四大的资料工具书，对于我们加深对党代会的研究具有较大的资料价值...
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