陪伴是最好的教育

本书在娓娓叙谈中教给家长如何在玩耍中培养孩子良好习惯、在学习上引导孩子建立正确的价值观、在成长中以自我成长促进孩子的进步，三个不同的层面涵盖了生活和学习，关照当下和未来，既有微观的思考，又有宏观的把...

文化遗产地社区旅游增权的理论与实践

本书以文化遗产地社区为研究对象，在对文化遗产地社区旅游增权状况实地调研以及对国内外社区旅游增权理论深刻反思的基础上，围绕文化遗产地社区旅游增权的内涵、基础、内容、路径和目的等问题，建构了一套有关文...

法学教育的人文精神

本书收集了本人担任中国人民大学法学院院长期间有关法学教育与人文精神的部分集锦，由四个部分组成：在人大法学院新生开学典礼上的致辞、在毕业典礼上的致辞、时评随笔和接受记者采访录。它既体现作者对法学教...

做有温度的幼儿教育

本书以“建议”形式编写，站在园长、班主任、教师三个对话视角，分别从管理、保育、教学的三角度进行日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿教师专业成长的各方面，关注幼儿教师专业成长的动力，是伴随幼儿教师成长.....

淑女教育的昔与今 女性主义语境下中国传统女性教育合理性问题研究

本稿以后女性主义为视角，以“性别—社会性别体系”学说为根本立场，借鉴“历史本体论”“和合论”“和谐合理性”等理论资源，辩证地看待古往今来对传统女性观念的推崇和批判，分拣“淑女教育”的精华与糟粕。结合...

高校学术文库艺术研究论著丛刊 生态理念下的景观造型设计与实践

本书以景观造型设计为切入点，在全面整理景观造型设计资料，对景观设计有充分的认识和了解的基础上，对生态理念下的景观造型设计与实践进行了系统研究，内容包括：景观设计与生态理念的诠释、景观造型设计的要素与处...

人文主义的教育理想 于漪教育思想研究论文集

本书重在深入研究于漪教育思想及其发展轨迹，从于漪教育思想发展研究、语文教育思想研究、课堂教学艺术研究、阅读写作教学研究、教育品格范型研究等五方面进行举例论述，揭示特征，突出阐释了于漪人文主义教育思...

女性管理者性别 领导身份融合研究

进入21世纪，随着世界经济的进一步发展，激励女性成长的社会环境日益优化，越来越多的女性在管理岗位上崭露头角。在中国，虽然80后、90后女性受益于独生子女政策得到前所未有的教育机会，学历和素质有了很大提高，且各...

师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进

公共教育支出对居民代际收入流动的影响 理论与经验分析