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现代教育技术 面向信息化的教师专业发展
胡来林等主编2007 年出版216 页ISBN:9787121047848本书包括:教育技术与教师专业发展、教学媒体与信息资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、信息化教学设计、信息化教学过程管理、教育技术学研究方法七个单元。在内容组织上:弱化理论,突出应用特色,面向能...
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教育者的反思实践 通过专业发展促进学生学习 professional development to improve student learning
(美)Karen F. Osterman,(美)Robert B. Kottkamp著;郑丹丹译2007 年出版218 页ISBN:7501956561本书以清晰、易懂的语言,阐述了如何通过反思实践组建一个学习共同体,促进教师的专业发展,为学生的学习提供更多的机会;展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常教学工作中;描述了行动中的反思实践及其对于学校...
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历史探究教学理论和实践研究
任印录,赵智敏著2007 年出版300 页ISBN:9787202046814本书以阐述探究教学与历史探究教学概念为起点,力图全面系统地论述高校历史探究教学的理论和实践问题。
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西方方法论与现代中国语文教育改革
刘永康主编2007 年出版380 页ISBN:7010061963“西方方法论与当代中国语文教育改革”是经全国教育科学规划办领导小组批准的教育部重点规划课题。本课题旨在运用西方方法论中的合理成分与中国的相关理论相结合,来审视现当代中国语文教育改革的实践,从中摸...
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导游学:理论·方法·实践
熊剑平,李志飞,张贞冰著(湖北大学)2007 年出版320 页ISBN:9787030194725本书分为:一、理论篇,包括学科架构,学科理论;二、方法篇,包括带团方法,语言技巧,讲解方法;三、实践篇,团队导游服务流程,散客导游服务流程,问题和事故的处理,游客个别要求的处理。...
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翻译批评 从理论到实践
温秀颖著(天津财经大学人文学院外语系)2007 年出版241 页ISBN:7310026616本书从历时和共时两个角度,对中国翻译批评实践的历史演变进行了详细的梳理和考察,并对其结果进行了较系统的分析。