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    透过叙说一位香港教师的专业发展历程,来探讨教师专业发展及教师发展为课程领导者,并展示不同的专业作为及专业决定带来的教师专业发展机会,而这些专业作为及决定又受着不同因素影响,形成专业发展的助力或障碍。...

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