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伙伴协作与教师赋权 教师专业发展新视角
操太圣，卢乃桂著2007 年出版355 页ISBN：7504136263本书是国内第一本系统研究伙伴协作式教师专业发展的著作，深入研究了两项分别于香港和上海开展的大学与中小学伙伴协作式学校改进计划，通过学校与大学的不同视角分析了学校改革与教师专业发展的关系，从比较的角...
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卓越教师培养研究 以小学全科教师培养为例
刘桂影著2018 年出版251 页ISBN：9787520332934小学前科教师的出现是当代教育发展的诉求，也是学生身心发展对教师提出的挑战和要求，如何进行小旭的全科教师的培养是本文的着力点和落脚点。本文首先从小学全科教师培养的价值诉求到全科教师的内涵和规格进行...
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加强与改革教师教育服务基础教育 教师教育文件、经验材料选编
教育部师范教育司组编2005 年出版333 页ISBN：7040159775本书收录了2005年教师教育工作会议中各省市提交的报告以及近年来为教师教育工作制定的一些列政策、文件。可供进行教师教育工作的行政人员、培训学校和相关研究人员参考。...
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今日如何做教师 多眼看世界 教师、家长、学生眼中的海外教育
立君，孙筱编撰2011 年出版332 页ISBN：9787300136820《多眼看世界》以基础教育面面观的形式，收集世界和内地有关基础教育的各种观点和做法，适当地拓展到与教育、人生、人才等有关的话题，加深教师对教育内涵的理解和思考。文章短小精悍，真实动人，读后令人回味、令人...
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理解教师学习 关于四位新手中学外语教师的叙事探究
崔琳琳著2014 年出版214 页ISBN：9787513552776《理解教师学习：关于四位新手中学外语教师的叙事探究》以社会文化理论为切入视角，对四名教育背景与工作环境各异的中学新手外语教师进行了为期2至4年的深入探究。研究采用了叙事探究的方法步入四位新手教师的...
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“教师成长指导”丛书 小学科学教师成长指导与实践案例
张平柯，范增主编；郑敏，吉璐副主编2018 年出版331 页ISBN：9787307197718本书是在国培项目的实施过程中，结合科学学科特点，针对农村小学科学教师科学教育教学实际，整合高校科学教育专家和小学一线科学教育专家等各方面的优势资源的基础上编写的。该书注重实践性、针对性、实用性、有...