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外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角
李华，袁春艳，谢满兰著2015 年出版326 页ISBN：9787568115353本书从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...
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奇迹学校 震撼美国教育界的教学传奇
（美）肯尼著；黄程雅淑译2015 年出版278 页ISBN：9787515327044这是一本教育类读物。作者黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见：改变工作环境、创造最有影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引最有才能的教师；如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰；如何创造出不仅家...
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第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）总决赛获奖教师教学风采
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会等编2015 年出版112 页ISBN：9787544639156本书立体收录了第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）全国总决赛24位选手的比赛视频、选手简介、参赛心得和专家点评。为了完整再现教学大赛教师博弈的风采，随书光盘收录了全国决赛24位选手的比...
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课堂教学创新改革与实践 浙江省高等职业教育研究会优秀案例
金湖庭，郭福春主编2015 年出版307 页ISBN：9787308144346本书主要内容为浙江省高职院校课堂教学改革、创新优秀论文汇编，汇集了浙江省高职研究会一等奖论文。主要包括：高职教师教学发展中心建设路径及运行模式探讨、高职院校“双师”机制存在问题本质的研究、高职工...
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Study on Foreign Languages Education=外语教学研究
梁彬，汪兰，史雷鹏著；郭涛主编2015 年出版248 页ISBN：751920216X外语学习作为一项认知活动势必受到认知方式的影响，因而越来越多的语言研究者开始关注认知方式对外语学习的影响。本书从认知方式对外语学习效果的影响入手，提出假设，通过定性和定量两种研究方法，探讨外语善学者...
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中国外语非通用语教学研究 第4辑
钟智翔，何朝荣，唐慧主编2015 年出版408 页ISBN：7519203700本书是中国非通用语教学研究会主办的外语非通用语种类教学研究论文集。全书汇集了全国外语非通用语界专家学者对非通用语教学和人才培养问题的思考与探索，内容涵盖了非通用语专业的学科建设、课程建设、教材...
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人民日报学术文库 文化语境下的外语教学研究
刘岩，柳青著2015 年出版200 页ISBN：9787511532572本书稿主要分析了语言与文化的内在联系，探讨在文化语境中进行外语教学的重要性及可行性，提供了相应的课堂操作手段，供外语教师参考、选择。倡导在外语课堂中使用真实语料，为学生提供语境化语言输入，同时保证一定...
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高校外语课程与教学改革探索
秦杰，贺文发编著；韩美竹，王岩，王英男，尹桂萍副主编2015 年出版264 页ISBN：9787511288462本书稿为高校具有丰富的一线英语经验的老师编写。全书分为外语教学改革与探索、外语学习经验与心得、课堂教学理论与实践、外语教学研究与思考四部分。作者们从教师自身素质与技能，学生接受状况，师生互动，专业...
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外语教育技术 从范式到学科
胡加圣著2015 年出版275 页ISBN：9787513556651本书在总结诸多专家学者研究的基础上，结合外语教育发展的跨学科研究成果，尝试从元科学角度看待外语教学的科学化研究，提出“外语教育技术学”这一科学概念。目的就是为了实事求是地承认目前外语教育作为一门学...
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校长的十二项专业历练 义务教育学校校长专业标准解读
教育部义务教育学校校长专业标准课题研制组组编；顾泠沅，毛亚庆主编2015 年出版278 页ISBN：9787303175802按照教育规划纲要关于转变政府教育管理职能，建立和完善国家教育基本标准的要求，2012年2月教育部印发了中学、小学和幼儿园教师专业标准。教师要专业化，校长更应该如此。在世界各国促进校长专业化发展的诸多实...