国培计划小学教师培训优质课程资源文库 语文

职业教育“项目主题式”课程与教学模式论

本书从背景分析、理论建模和实证探索三个层面，对“项目主题式”课程与教学模式的产生缘由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模式、建构路径等进行了探讨，共解决了3大问题：归结出了中国职业教学...

资源节约型、环境友好型社会建设进程监测评价体系研究

本书对资源节约型、环境友好型社会建设进程中的监测评价体系进行了比较系统的研究，既有理论也有实践，并主要结合山东省的数据提出了若干对策措施和政策建议。本书既可作为政府管理工作的参考，还可作为一般公众...

地下水非稳定流计算和地下水资源评价

本书系统地介绍了松散岩层中地下水非稳定流计算和地下水资源评价的方法。全书系统地介绍了松散岩层中地下水非稳定流计算和地下水资源评价的方法。全书系统地介绍了松散岩层中地下水非稳定流计算和地下水资...

中国研究生教育体制改革研究生 国务院学位委员会办公室委托课题

儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年

本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...

中等职业教育课程改革实践与探索 优秀论文集

本论文集共选择了自我校成为省课程改革实验学校以来，教师通过课题研究和教育教学研究所取得的研究成果，从320多篇论文中，选择142篇论文汇编成集，这些论文所涉及的主要方面有：工作报告、理论研究、德育课程、文化...

城乡教育一体化水平监测与评价研究 以成都市为例

本书在系统梳理国内外关于教育发展进程和指标的相关成果基础上，结合成都市2003年以来在推进城乡教育一体化方面的实践，力求构建一套完整的城乡教育一体化发展检测和评价指标体系。通过对指标体系涉及的所有数...

资源的合建与共享 成人教育共同体建设研究

本书为教育部重点课题成果。以“开放与共享”为核心思想，探索新的成人教育发展模式。在系统阐述成人教育共同体建设的理论的同时，以四种杭州成人教育共同体建设的模型为实践基础，论证成人教育共同体建设与运行...

课程与学校教育的政治学 历史的视角

本书是英国著名教育社会学家古德森教授的一本学术论文集，从教师生活史的角度，深入讨论了现代欧美的学校教育改革、课程改革存在的各种问题的深层原因，认为其之所以失败，在于缺乏对教育的历史审视，缺乏对教师的生...