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为了学习的教科书 编写、评估和使用
弗朗索瓦—玛丽·热拉尔，易克萨维耶·罗日叶编著2009 年出版402 页ISBN：9787561770542本书主要提供一套有助于教科书编写和评价的实用工具。作者首先勾勒了概念框架，主要涉及教科书编写的不同参与者、不同阶段、学习目标、教科书的各种功能、教科书与新的信息沟通技术等，然后以卡片的形式提出自...
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张军朋，詹伟琴，王恬编著2009 年出版240 页ISBN：9787301157213本书从我国中学物理课程和教学改革对教师的要求出发，以中学物理课程改革的理念为指导，以数字化微格教学实验室为训练平台，以来自教学第一线的大量教学案例为素材，系统地阐述了中学物理课堂教学的基本技能和训练...
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