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新课程发展性学习评价 初中数学
郭清波主编2005 年出版122 页ISBN:7501170363本书在分析大量案例的基础上,提出新课程学科评价的基本思路、有效工具。是广大中小学教师教学工作的参考书。
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幼儿教师教育行动研究的理论与实践
李焕稳,刘建华编著2005 年出版340 页ISBN:7543318636本书从当前幼儿教育改革和研究的发展趋势入手,确立了幼儿教师科研的切入点。从自身的教育实践寻找研究课题,其特质为教育行为的研究。本书重点介绍了教育行动研究的方法、环节和步骤,并针对幼儿教师在实际运用...
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以权利为基础促进发展
北京大学法学院人权研究中心编2005 年出版269 页ISBN:7301095341本书是以权利为基础促进发展国际研讨会的论文集。分为六个主题:法律框架与国际经验、农民权利与中国农村发展、劳工权利与国际劳工标准、性别平等与妇女权利保护、残疾人与艾滋病毒携带者的权利保护、法律援...
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成长记录袋评价 教育工作者手册
(美)James Barton,(美)Angelo Collins主编;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2005 年出版201 页ISBN:7501946744国家基础教育课程改革重点项目 “促进教师发展与学生成长的评价研究”。本书以实际的教学情景为出发点,通过一个个具体的案例分析,为广大教师创建与自己的课堂情况相符合的成长记录袋评价形式提供了范例,并为...
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坚持科学发展观 不断提高教学质量 电子科技大学本科教学改革的实践与研究论文集
罗正祥主编;俞永康,陆德全副主编2005 年出版443 页ISBN:7810949950本书从教育改革、精品课程建设、教学研究、教学方法、现代教育技术等方面全面探讨了电子科技大学本科教学改革中的问题,总结经验,改进方法。...
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