民族学校教育中的隐性力研究 对黔南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察

本书借助于社会空间理论为分析工具，运用民族学、教育人类学和教育社会学的相关理论，对影响少数民族学校教育中的隐性力进行理论探讨和实证研究。研究试图在大量已有文献的基础上，以翔实的田野调查资料为佐证，围...

文化生产与民族认同 以呼和浩特、银川、乌鲁木齐为例

中国民族地区由于具有民族文化多样性的内涵，在都市化过程中出现了都市开发如何依托少数民族文化传统，以及少数民族移居都市后的文化适应等新问题和新现象。本书主要用全球化与文明对话、都市化与文化变迁这两...

澳大利亚二战军人传承的民族精神之研究 澳大利亚文学中的太平洋丛林战和战俘

本书从民族和民族主义的视角探讨澳新军团神话传奇思想与刻画丛林战和战俘经历的澳大利亚文学作品之间的关系。主要解读三位当代作家的四部小说，包括汤姆· 汉格福德的丛林战小说《山脊与河流》和《军帽的使...

教育人类学研究丛书 民族学校教育中的文化适应研究 贵州石门坎苗族百年学校教育人类学个案考察

本书以贵州威宁县的一个苗族山村石门坎百年教育发展为个案，分析了当代石门坎苗族教育衰败的原因，探讨了社会变迁中少数民族学生在学校的文化适应状况以及文化适应对他们学业成就的影响。...

冷战结束以来中国的民族主义：基于关系实在论的探索=Chinese Nationalism in Post Cold War:from the Perspective of Relationalism

旅游感知视角下西南少数民族地区农业旅游发展模式研究

本书通过对桂、黔、滇三省区少数民族农业旅游资源以及典型的特色农业旅游示范点的实地考察、问卷调查、深入访谈等研究，在分析农业旅游的内涵、新农村建设与可持续发展的关系基础上，以探索少数民族地区农业旅...

社会转型期民族农村地区教师压力研究 以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为个案

本书旨在以云南民族贫困高寒山区的典型缩影——六哨乡为个案，全面、深刻地探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析是什么因素导致当地教师产生这些压力。研究以教师的压力及压力应对方式的研究为突...

深入贯彻党的十八大精神丛书 实现中华民族伟大复兴的政治宣言

本选题以党的十八大报告为基本依据，着眼全面把握党的十八大精神和报告主旨进行谋篇布局和总体设计，在深刻领悟十八大报告中贯穿的马克思主义立场观点方法基础上，对十八大报告的主题和总要求进行了深入分析，对坚...

中国56个民族神话故事典藏·名家绘本 侗族、水族、布依族、毛南族、仫佬族卷

本卷是我社重点图书项目“中国56个民族神话故事典藏·名家绘本”其中的一册，由5个民族的神话故事组成。分别是侗族的《长发妹》、《救太阳》，水族的《四兄弟争管天下》、《石马宝》，布依族的《岩岗和竹娥》，毛...

民族村寨社区参与旅游制度与传统文化保护比较研究

旅游开发给民族村寨传统文化的保持带来了很大的威胁，这对对立的矛盾能否通过制度安排，引导各相关利益主体的行为，在保护当地传统地方文化的同时，促进民族旅游的有序开发？作者深度研究案例区社区参与旅游制度历程...