大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0079秒)
为您推荐: 联合国教科文组织海上丝绸之路综合考察泉州国际学术讨论会组织委员会编 全国法院学术讨论组织委员会办公室 第一届国际汉语教学讨论会组织委员会编 第二届国际汉语教学讨论会组织委员会编 联合国教科文组织国际教育局 press中国科学院自然资源综合考察委员会
-
阐释的限度 强制阐释论的讨论
王双龙主编2017 年出版487 页ISBN:9787516195383《阐释的限度——“强制阐释论”的讨论》是《文艺争鸣》杂志上发表的系列关于“强制阐释论”的论文合集。通过对张江教授提出的“强制阐释论”的讨论,论文作者们从中国学界对西方文论的接受、理解、阐释和辨...
-
-
-
-
-
-
-
行政调解制度研究 基于上海以及长三角地区部分城市立法例的考察
邓刚宏著2017 年出版313 页ISBN:9787562073093本书从理论与实践、国际与国内多角度地论证了政府法制机构牵头的行政调解的必要性和制度设计,全书总共十章,分别阐述了政府法制机构牵头的域外行政调解、行政调解的理论基础、原则、范围、程序、效力等问题。...
-
多重话语空间下中国形象的权力场域 以纪录片为考察对象
刘忠波著2017 年出版238 页ISBN:9787520314886本书由中国形象的话语生产机制入手,将中国形象置于官方、民间和西方多重话语空间下的权力场域之中,阐述官方纪录片、民间纪录片和域外纪录片所形成的三角关系中的话语构成与权力关系,并探究纪录片与中国形象的...
-
教师身份构建的历史社会学考察
叶菊艳著2017 年出版289 页ISBN:9787303217670全书共分七章。第一章为引论。本章主要讨论“身份认同”的概念,中国当前转型社会脉络教师的生存境遇及身份困境,并在此基础上阐述本研究的问题背景、研究思路与框架、研究目的与意义;第二章为“中西教师身份认...