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幼儿教师教育的实践与探索
胡知凡，李燕主编2012 年出版278 页ISBN：9787300120355“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期，也是个体各种素质结构奠基的阶段，提高学前儿童的素质，就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以，对幼儿教师培养模式的...
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教师职业技能训练教程
王桂波，王国君主编2012 年出版348 页ISBN：9787302293330本教材不但在宏观层面全景呈现出教师职业技能“五能三字一话”的科学训练体系，而且从微观入手，对各个训练环节都提供了实践性、操作性较强的训练指导方法。《教师职业技能训练教程》是一本对于普通高校教师教...
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幼儿园教师专业标准案例式导读
王萍主编；高秀欣，张海燕，张玉芙副主编2012 年出版230 页ISBN：9787560284781本书为教师培训教材。对《幼儿教师专业标准》从专业理念、专业知识、专业能力等方面作了介绍，同时给出案例对具体条文作了说明。
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走向德育专业化 学校德育100问
檀传宝等著2012 年出版273 页ISBN：9787561790137德育牵涉中小学教育的方方面面，其中的问题也可谓纷繁复杂。本书就其中的疑难杂症分条目进行了详解，是中小学教师必备的案头书。
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《新大学英语》综合教程 教师用书 4
刘泽华，郭燕主编2012 年出版322 页ISBN：9787307099227本书是“新大学英语”《综合教程4》的教师用书，内容包括1-8单元的教学内容、教学建议、音视频脚本、习题答案和辅助课堂活动，教师可选择使用。本书采用对开排版，将学生用书和教师用书的内容合为一体，方便教师使...
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教师自我修养丛书 班主任工作漫谈
李鑫著2012 年出版218 页ISBN：9787546389554《班主任工作漫谈》是以班主任为主题讲述教育、教学、管理的策略和实施方法，从班主任自身定位，到学生综合素质的发展和科学民主的管理措施，新颖的指导思想，详尽的工作细节，科学实用，适合广大班主任、教师参考学.....