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C语言实用程序设计基础教程
谢延红,李丽主编;郭长友,王付山,戎丽霞副主编2015 年出版295 页ISBN:9787302390343本书结合应用案例全面解析了C语言的各知识要点、实现原理、语义语法规则等,重点突出,体系完整。本书内容共有12章,主要内容包括概述,数据类型和表达式,顺序结构程序设计与常用函数,选择结构程序设计,循环结构......
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C来敲门 C语言入门导引
李蕖,文斌,肖秧琳主编2015 年出版194 页ISBN:9787564733155本书是CDIO国际工程教育改革的阶段成果,是专业知识和人文精神的结合,是大学生素质教育成果的展示。全书从不同于专家教授的角度,以大学生自己的视觉带领低年级学生来学习C语言;主要以具体项目实例来驱动学习每...
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探索 思辨 革新 汉语言文学暨汉语国际教育专业本科教学论文集
西北民族大学文学院教学委员会编2015 年出版362 页ISBN:9787105140367本书内容涉及汉语言文学和汉语国际教育两个本科专业。其教改范围包括文艺学、语言学及应用语言学、对外汉语、公共课教学等。有面对专业基础课和选修课展开的探讨,有针对公共课、留学生教学所做的思考,有精品...
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新设计色彩 色彩语言基础
李松林,陈军,杜靓主编2015 年出版85 页ISBN:978751533402821世纪的国内高校色彩基础课程教学,面临着继承、融合与开拓。20世纪末至21世纪初这近20年,色彩基础课程的教学体系尚未成熟,教学形式大多为短期速成,教学中各种文化思潮的植入等因素促使了教学的多元化,同时也导...
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东方语言文化论丛 第34卷
解放军外国语学院亚洲研究中心编2015 年出版492 页ISBN:9787517301035《东方语言文化论丛》是高等学校外语教学委员会非通用语种类专业教学指导分委员会主办、解放军外国语学院承办的全国非通用语种语言文化研究类论文集。登载全国非通用语专家学者的最新学术研究成果,涵盖亚洲...
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如何教授地道的日语 基于认知语言学的视角
池上嘉彦,守屋三千代编著;赵蓉等译2015 年出版205 页ISBN:9787561198445本书从认知语言学的角度探索如何教授地道日语的问题,用大量实例进行了分析解说,值得日语教师和日语爱好者、研究者认真阅读并以此指导实践,借此推动教学改革。本书共分为7个章节,主要讨论了认知语言学在日语教育...
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法学研究生教育判例研究丛书 民事诉讼法判例与制度研究
张艳著2015 年出版343 页ISBN:9787511883476本书采用“理论概说与争鸣——判例分析——制度适用研究”的模式进行专题研究。理论概说与争鸣部分主要就各专题涉及的基本理论和规则进行归纳和梳理,对争鸣问题进行总结和探讨;判例分析部分,选取来自我国各级...
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从认知语言学的角度浅析鲁迅作品 日文
(日)花村嘉英编著2015 年出版103 页ISBN:9787562844075本书包含了作者在认知语言学方面的研究成果。通过对鲁迅作品进行考察,从宏观角度来比较东西方以及中日语言文化的差异。通过认知语言学和记忆模型对《狂人日记》以及《阿Q正传》两篇小说作了深入分析,考虑纵...