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语言习得中的发现程序 英文
赵亮著2013 年出版277 页ISBN：9787564913892本书是从发现程序的角度探讨语言习得机制的理论性研究。为了验证和发展发现程序作为语言习得机制这一设想，本书首先用儿童语言发展中的研究成果来对比和补充发现程序发现语音和语法的过程；然后，发现程序被应用...
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社会惯习 从语言到法律
（美）安德瑞·马默著；程朝阳译2013 年出版222 页ISBN：9787562049791社会惯习是那些支配我们所有人都日常参与却未必虑及的无数行为的任意性规则和规范，包括从和某人的握手问候到靠道路右边行驶等惯例和规则在内。在本书中，安德瑞•马默对惯习及其在社会生活和时间理性中...
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基于案例的C语言程序设计
范永开编著2013 年出版324 页ISBN：9787302310013本书结合基本的知识点，以案例的方式来讲述基础语言的学习；以计算机的思维来考虑问题，把基础语言的知识以一个整体的角度来考虑学习，而非以一个一个散列的知识点进行。通过两个教改项目的实践，证实了这种方式的可...
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C语言程序设计实验教程
励龙昌，虞铭财主编；陆岚，陈赛娉副主编2013 年出版159 页ISBN：9787308119412本书每章都提供了实验前必备的基础知识、典型的实验案例和精心设计的实验题。与Online Judge系统一致，每个实验题都包括问题描述、输入描述、输出描述、输入样例和输出样例。读者可以先编写程序，然后用样例提...
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C语言程序设计实验教程 第2版
魏英2013 年出版209 页ISBN：9787030382023本教材共分3部分，第一部分主要介绍C语言程序设计实验的基本目的与要求，以及计算机程序设计的基本过程；第二部分包含11个基础实验，主要训练学生基本编程技能；第三部分包含3个综合实验，主要训练学生综合编程能力。...
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福建特殊教育 区域特殊教育理论与实践研究
甘昭良著2013 年出版286 页ISBN：9787561548721《福建特殊教育》是对福建特殊教育理论与实践的一次全面总结与研究，也是我国区域特殊教育研究的一次尝试。全书内容涉及福建特殊教育的概况、历史、行政、师资培养和儿童安置；智障、视障、听障和自闭症儿童的...