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发展性心理健康教育的理论创新与实践
门学泳,刘志河,郭学岩等主编2008 年出版309 页ISBN:9787530848579本研究以科学的心理学、教育学理论为依据,以发展性理念为主线,以多元化的研究思路为依托,对青少年发展性心理健康教育的理论与实践作了科学而深入的探讨,力图构建一个完整的青少年学生发展性心理健康教育的体系...
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民族复兴的思想纲领:科学发展观的重大理论与实践价值
鲍宗豪等著2008 年出版184 页ISBN:9787208082083本书在肯定30年改革开放促进中国繁荣富强的同时,又提出科学发展观是指导中国走向可持续改革之路、实现中华民族可持续复兴的思想纲领。书中阐述了对改革的“新困惑”的研究,民族复兴的重大战略思想,“以人为本...
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用当代科学征服自闭症 来自临床与实验的干预教育方法
黄伟合著2008 年出版308 页ISBN:7561757646自闭症领域充斥着林林总总的干预法,常常使临床工作者无所适从,更别说每天面临多重选择的家长。本书以丰富的临床和研究经验,客观的为读者分析各种干预教育方法,提供个案叙述,引导读者了解各项干预方法的优越性和...
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政策层面战略环境评价的理论方法与发展经验
李天威,李巍编著2008 年出版257 页ISBN:703021787X本书共七章,前五章是政策战略环评的基础部分,从发展现状、理论基础、方法学框架、评价程序和技术方法等方面对政策战略环评的理论基础和程序方法进行了阐述。第六章阐述了各国和国际组织政策战略环评的应用实...
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参与式发展 贵州的探索与实践 participatory development in Guizhou
杨从明,任晓冬主编2008 年出版282 页ISBN:9787221082527本书总结了参与式在天然林保护、扶贫开发、退耕还林、自然保护建设与管理、教学等方面运用的经验教训,同时也展望了参与式在贵州的发展。...
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