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命题研究组编写2001 年出版371 页ISBN:7502335706本书包括:第一个层次是理解与运用;第二个层次是融会贯通;第三个层次是触类旁通,一看到试题即可反映出相应的公式定理。
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全国中小学计算机教育研究中心,中国教育学会中小学计算机教育专业委员会组编2001 年出版215 页ISBN:7303039201 -
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