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特级教师公开课 化学 九年级第1学期
唐群主编2014 年出版97 页ISBN:9787313116932本丛书将二维码制作入书中,可让学生在阅读纸质图书的同时,还通过手机等移动工具观看到详细的名师讲解过程。为中学生提供一个可以随时随地观看的习题课课程,实现教辅图书的数字化转型和现代化建设。学生通过移...
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美国中小学教师教育发展研究
王萍著2014 年出版253 页ISBN:9787307136588《美国中小学教师教育发展研究》探讨历史进程中的美国中小学教师教育的改革和发展,具体包括殖民地时期、师范学校时期、师范学院时期、教师教育大学化时期和20世纪80年代以来五个不同时期的美国的中小学教师...
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中小学教师能力建设区域推进研究 以重庆市沙坪坝区为例
李协良著2014 年出版308 页ISBN:9787107285059本书从区域推进角度出发,结合重庆市沙坪坝区的教师培训实践,从“绪论、概述、基础、机制、策略和展望”六个方面,分别对教师能力建设的发展沿革、基本理念、培训机构、区域推进的策略、实施路径、运行机制以及...
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南昌市第一中等专业学校学生管理手册
南昌市第一中等专业学校组织编写2014 年出版115 页ISBN:9787549323623本书从南昌市第一中等专业学校德育工作要求出发,从中专生德育培养目标出发,对学校管理制度及实训室要求等进行了汇编,让学生在校有章可循、有法可依,自觉培养遵纪守法的良好习惯。全书包括学生管理制度、实训室...
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课程变革实施过程的研究 学校组织的视角
夏雪梅著2014 年出版238 页ISBN:9787544453240我国的政治体制决定了自上而下的课程变革在很长时间内必然会是主流趋势。本书旨在联结宏观的国家课程变革与微观的学校变革,从学校这一变革实际发生的场所,自下而上地研究课程变革的实施过程。提出了我国学校...
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以文化人 小学数学文化的育人视界 小学数学教师新探索
顾亚龙著2014 年出版238 页ISBN:9787544454070本书从数学文化教学实践推进的角度出发,将数学文化分为“学术形态的数学文化、课程形态的数学文化、教学形态的数学文化”,着力探讨“以文‘化’人——以数学文化浸润课堂的路与径”,即回溯数学之源、叩问数学...